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甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2011)

作品数：5 被引量：3H指数：1
相关作者：韩玉轩赵清利武凌云魏姬更多>>
相关机构：会宁县第二中学甘肃民族师范学院西北师范大学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英语课
  • 2篇写作
  • 2篇课程
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生英语
  • 2篇高中英语
  • 1篇调查及对策
  • 1篇心理
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语科
  • 1篇英语课教学
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作能力
  • 1篇三学
  • 1篇潜意识
  • 1篇写作部分

机构

  • 2篇会宁县第二中...
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇甘肃民族师范...

作者

  • 1篇魏姬
  • 1篇武凌云
  • 1篇赵清利
  • 1篇韩玉轩

传媒

  • 3篇中学教学参考
  • 1篇科技信息
  • 1篇贵州民族大学...

年份

  • 1篇2014
  • 4篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高中生英语写作现状调查及对策
2013年
英语写作部分在高考卷中占分20％，这就说明学生要想在英语科取得好成绩，必须过好写作这一关。我的课题题目是“模因论在高中英语写作中的应用研究”，为了了解高中生英语写作现状，我们课题组于2011年10月对我校518名高三学生进行了抽样调查。
赵清利
关键词：写作现状英语科高中生高三学生写作部分
浅谈新课程下高中生英语写作能力培养
2013年
写作能力是语言水平的综合体现，是学生以书面形式表达思想和传递信息、运用语言知识的综合能力。这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞等。培养学生较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。但高中英语教学的实践证明：写作是英语教学中的薄弱环节。部分学生由于平时缺乏足够的训练，所以对英语写作感到无从下手。为此，笔者在教学实践中，对写作训练做了如下探索与改进。
魏姬
关键词：写作能力培养英语课教学高中生英语写作能力高中英语教学课程
梵·高绘画中变态心理的根源探析被引量：1
2014年
梵·高以独特的绘画风格和不灭的激情征服了整个绘画界,但其心理患有严重心理缺失性疾病,通过美学、生理心理学、文艺心理学、分析心理学等理论知识对其生存境况、性格缺陷、潜意识心理等方面进行探讨研究,分析出在精神分裂的边缘状态下梵·高创作的心理状况和根源。
韩玉轩
关键词：绘画变态心理潜意识
论自主学习中教师的角色构建
2013年
随着传统教学模式向自主教学模式的转变,教师在课堂教学上扮演的角色也面临着转变和重构的挑战。如何在自主学习的课堂上帮助学生完成知识的构建和自主能力的发展、达到认知与情感的融合、知识获取与能力提高的并重,是教师角色重新构建的关键。
武凌云
关键词：教学角色
浅谈大班额环境下的高中英语课堂教学被引量：2
2013年
在我们经济比较落后的农村地区，大班额教学在相当长的一段时期内还将继续存在，这一点在我县尤为突出，这给教学带来了许多不利因素。在落实素质教育的基础上如何有效地把新课程理念与大班额教学结合起来，这是我们需要认真思考的一个问题。我认为在实际的教学中，可以从以下几个方面着手。
董艳玲胡天啸
关键词：英语课堂教学大班额教学教学结合课程理念
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