全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(FAB050548)
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
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- 全球化背景下我国教育主权让渡问题研究与思考被引量：17
- 2008年
- 教育主权的让渡是全球化背景下各国为解决教育问题而采取的主权运作方式。让渡教育主权有其必要,并不会丧失教育主权,我国在实践中也让渡了部分教育主权。但让渡教育主权有可能使教育主权弱化,因而在教育主权的让渡中应清楚认识我国教育发展现状和存在问题,遵循平等性、互利共享性、发展性等原则,采取有限让渡、有选择让渡、分阶段让渡等策略,在防止教育主权流失的同时不断加大教育开放的力度,促进我国教育的健康、快速发展。
- 茹宗志
- 关键词：教育主权主权让渡
- 教育主权让渡问题研究被引量：8
- 2008年
- 教育主权的让渡,是全球化背景下各国为解决教育难题而采取的主权运作方式。让渡教育主权不会丧失教育主权,既可行也有必要。让渡教育主权应遵循平等性、互利共享性、发展性等原则,可采取有限让渡、有选择让渡、分阶段让渡等策略。
- 茹宗志
- 关键词：教育主权主权让渡
- 境外教育消费中的风险与防范被引量：3
- 2012年
- 留学教育服务信息不对称,度量留学教育服务质量难度大,留学教育服务与付费的分离,加之我国出国留学教育服务管理法规的不足,使境外教育消费存在风险。为防范其风险,要保障留学教育服务信息的对称,制定留学教育服务质量的标准,完善留学生利益补偿机制,做一个理性的留学教育投资者。
- 胡少明
- 中国设立外资大学的构想被引量：3
- 2007年
- 外资大学是一种新的大学办学形式,目前各国对其兴趣不断上升。在我国设立外资大学,可以为我国构建现代大学制度和大学体制改革提供“国际参照物”;有效扼制人才外流;减少教育资金的外流;有利于我国对高新知识的吸收和高校课程体系及其内容的革新;有利于进一步树立改革开放的国际形象。但也有部分弊端,如有可能在一定范围内产生思想的混乱,动摇我国思想体系的根基;教育主权会受到一定程度的影响;学历、文凭的标准较难掌握控制等。采取有效措施,就能充分发挥外资大学的益处,使其在我国高等教育体系中发挥积极的作用。
- 茹宗志
- 关键词：WTO教育主权
- 主权让渡视域下教育行政监督权让渡的理论探索
- 2012年
- 教育行政监督权是国家为保证教育目标实现的规范和有效,而对教育行政管理活动进行监督的权力,是国家教育主权之一。基于权力监督的本义与教育行政监督的现实困境,在教育开放日益深入的今天,我们可以通过行政委托与行政授权适时适当地将其让渡于国际教育监督机构。但这一让渡应经得起民族心理、法律制度、文化差异和利益划分的逐一审视,以防教育的异化和价值的迷失。
- 胡少明
- 关键词：主权让渡
- 20世纪中国两次收回教育主权运动之比较被引量：2
- 2008年
- 20世纪20年代与50年代,中国社会先后发生了两次旨在收回国家教育主权的运动,但两次运动由于国家政权性质的迥异而产生了不同的历史影响:第一次收回教育权运动的实际成果是北洋政府针对外国人办学所颁布的6条规定,国家教育主权未能彻底收回。第二次收回教育权运动则是最后地、彻底地、永远地结束了一百年来帝国主义对中国的文化侵略。在全球化的今天,我们一方面必须以史为鉴,捍卫抽象的、终极性教育主权;另一方面我们可以部分让渡具体的、低一级的教育权利与权力,以期寻求国家利益与国际利益的互利、双赢。
- 胡少明茹宗志
- 关键词：教育主权教会教育主权让渡
