教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(08JJD880231)
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 相关作者：王云强郭本禹徐萍萍陆爱勇更多>>
- 相关机构：南京师范大学东南大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江苏省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 当代西方道德人格研究的两类取向被引量：14
- 2009年
- 道德人格研究是西方道德心理学的新主题,主要有两类取向:特质取向和社会认知取向。特质取向把道德人格理解为与道德有关的人格特质,对道德榜样的自然概念和真实道德榜样的人格特征进行了大量研究。社会认知取向以社会认知图式、知识结构和认知-情感机制来解释道德人格,揭示了个体内部动态的心理过程。未来的道德人格研究要强调两类取向的结合,加强发展过程和影响因素研究,并注重多水平与多学科的整合。
- 王云强郭本禹
- 关键词：道德人格特质社会认知
- 当代大学生道德认知研究的新进展被引量：1
- 2011年
- 当前大学生道德认知的研究主要集中于三个方面:大学生道德认知的测量,主要采用确定问题测验(D IT)和道德判断测验(M JT);大学生道德认知的影响因素,包括能力倾向、政治倾向与人格特质等个体因素,以及高校类型、课程经验和课外经验等高校因素;大学生道德认知与其他心理发展的关系,其与大学生的认知发展、同一性发展和社会性发展存在密切关联。今后的大学生道德认知研究需着力于研究理念、研究主题、研究方法、研究过程和结果分析等方面的加强和改进。
- 王云强郭本禹
- 关键词：大学生
- 知情并重:培养中小学生道德敏感性的五个策略被引量：1
- 2012年
- 道德敏感性是指人对社会环境及他人情感、利益和各种需要敏锐的感受性,它是制约中小学生道德行为的重要因素。应该采取知情并重的方法,从以下五个策略入手来培养中小学生的道德敏感性:善于理解和表达情感;提升观点采择能力;学会主动关爱他人;培养良好人际认知和注重假设推理训练。
- 王云强郭本禹
- 关键词：道德敏感性
- 试论当代大学生道德人格的结构被引量：2
- 2011年
- 文章结合国内外新近研究成果,采用词汇学的方法,以2074名大学生为被试,通过探索性和验证性因素分析,对当代大学生道德人格的结构进行了系统研究。结果表明,大学生道德人格由四个因素组成:不道德性、与人为善、刚正无私和诚实本分。其中,不道德性包括五个小因素:弃义、功利、放纵、狡诈和攻击;与人为善包括三个小因素:仁爱、信义和尊重;刚正无私包括两个小因素:刚正和无私。
- 王云强郭本禹
- 道德人格:道德心理学研究的新主题被引量：10
- 2009年
- 道德人格研究是西方道德心理学的新主题。研究者深入分析了道德人格的含义、发展和神经生物基础,取得了许多有价值的研究成果。今后应加强中国的道德人格研究,厘清道德人格的含义并注重道德人格的发展研究。
- 郭本禹王云强
- 关键词：道德人格道德心理学人格研究
- 对利他主义道德教育的再思考被引量：4
- 2012年
- 传统利他主义伦理观在强调无私利他的同时反对一切个人利益的诉求而失去了其存在人性论基础。社会生物学认为利己与利他并非二元对立的两极,只是个体在不同环境中所采取的不同生存策略。就人类来说,亲缘范围内的利他是无私利他,而社会范围内的利他则更多是互惠利他。人类的利他行为是知与情统一,是先天与后天协同作用的结果。在一个神圣祛魅、道德世俗化的时代,我们应从内容到方法对利他主义道德教育进行合乎现实与理性的修订。
- 徐萍萍陆爱勇
- 关键词：利他主义道德教育伦理
