全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GJA104015)
- 作品数：11 被引量：63H指数：5
- 相关作者：蔡玉俊赵文平闫辉李国和吴远志更多>>
- 相关机构：天津职业技术师范大学山东劳动职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 职业院校对外合作与交流探析被引量：5
- 2016年
- 随着经济全球化的发展及产业化的全面升级,职业教育应该与国际接轨,面向全国,放眼世界,实行合作与交流的政策。不仅要与国内院校合作,与企业合作,也要与国外院校合作,实施"引进来、走出去"的开放战略,树立"输入"意识和"输出"意识,塑造对外交流的国内国际品牌,同时树立风险意识、竞争意识,坚持在合作中求生存,在交流中求发展,保留本土特色和资源优势,借鉴国际先进经验,构建现代职业教育的新格局。
- 李国和闫辉蔡玉俊
- 关键词：职业院校校企合作校际合作
- 文化生态取向的“双师型”教师培养策略被引量：7
- 2015年
- 从文化生态的角度来看,"双师型"教师发展是一个文化生态过程;其培养目标在于形成一种"双师"文化,即坚定尊重技术技能的教师职业教育信念、形成走近企业实践的教师态度、塑造行动导向传递技术技能的教师行为。基于此,"双师型"教师培养需要确立一种整体性发展的"双师型"教师文化价值观,创设基于团队的合作型组织文化,构建"学术文化、企业文化和教师文化"相融合的跨领域文化环境。
- 杨公安赵文平
- 关键词：职业教育文化生态
- 澳大利亚TAFE师资培养模式探究被引量：5
- 2016年
- 澳大利亚TAFE师资培养模式的特点是:师资队伍的多样化和严格化;教师认证的规范化和考核公开化;教师培训赏罚的明确化和时间化;教师资格的能力化和标准化。其对我国职业教育师资培养的启示是:调整师资结构,大量聘用兼职教师;建立完善的教师准入机制,保障教学水平;积极开展师资培训,提升教师业务能力;完善考核机制,建立具有职教特色的职称评定体系;明确职能,建立科学的管理体系。
- 闫辉李国和蔡玉俊
- 关键词：TAFE模式师资培养
- 产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式探索被引量：4
- 2014年
- 产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式,需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。
- 于建霞赵文平
- 关键词：硕士层次产学研相结合
- “双师型”教师的人才特征分析被引量：16
- 2014年
- "双师型"教师是一种特殊的复合型人才,其素质结构表现为理论与实践、教学与研发、知识与技能、教育与专业等方面的统一;其职业角色具有专业性,"双师型"教师已经成为一种职业教育教师的专业化形象;"双师型"教师的成长过程不是简单的技术过程,而是一个实践过程;其价值功能体现为应用性,作为一类培养应用型人才的教师,旨在教会学生职业技能、技术技能的应用实践。
- 赵文平
- 论高职院校“双师型”教师的社会服务能力被引量：17
- 2015年
- 高职院校"双师型"教师社会服务能力是指在完成学校教育教学和科研工作基础上,为学校场域之外的科技成果推广、企业技术研发、生产实践指导等方面所提供服务的能力。其主要表现为技术服务能力、培训服务能力和文化服务能力。高职院校"双师型"教师社会服务能力发展需要政策制度层面给予"双师型"教师职责合理定位,学校层面构筑好"双师型"教师社会服务的机制和平台,教师层面不断增强自身的角色和职业认知。
- 蔡玉俊赵文平刘燕
- 关键词：高职院校社会服务能力
- 高层次“双师型”职教师资培养模式的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 经济"新常态"以及现代职业教育的发展对师资队伍建设提出了更高要求。当前的职教师资,"双师型"教师数量短缺、专业素质不高,影响了高技能人才的培养质量,制约了职业教育的发展。如何培养高层次"双师型"职教师资,已成为一项重要的研究课题。
- 蔡玉俊娄丽艳李桐桐
- 关键词：职业教育
- “高层次双师型”职教师资人才培养模式的探索被引量：4
- 2013年
- "高层次双师型"职教师资是一种融职业性、技术性、师范性和学术性为一体的复合型人才,职业技术高校研究生培养既不能照搬普通院校的做法,也不能纯粹套用职业院校人才培养的模式,培养目标不同于其他研究人才,应具有的独特性和复合性。本文从"双导师制""、产学研"结合、课程体系、"双基地""双高人才""双证书"几种模式探讨了"高层次双师型"职教师资人才培养模式构建,探索了研究生教育特色之路。
- 闫辉李国和蔡玉俊
- 关键词：双师型职教师资双基地双高人才双导师
- 探究职业教育的新理念
- 2016年
- 职业院校应树立大教育观,培养适应社会的完美职业人,更好地满足经济社会的发展需求。本文从树立人才培养的教育价值观、创建校企合作的育人平台、构建完整的课程体系等方面来探究职业教育的新理念,更好地培养学生的职业精神,更好地发展职业教育。
- 吴远志
- 关键词：职业教育校企合作课程体系
- 硕士层次“双师型”职教师资培养课程体系构建被引量：9
- 2012年
- 高技能人才的培养迫切需要一批与其匹配的高层次职教师资,硕士层次"双师型"职教师资是一类复合型人才。其培养的课程体系应体现为:"职业课程+教育课程+专业课程"相整合的课程结构,"技能实践+工程实践+教育实践"相结合的课程实施环节,"校内导师+校外导师"合作的双导师指导制度,"职业文化+教师文化"渗透的课程文化建设。
- 赵文平蔡玉俊
- 关键词：硕士层次课程体系职教师资
