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教育部人文社会科学研究基金(11YJA880012)

作品数:10 被引量:60H指数:5
相关作者:陈新忠董泽芳未增阳张惠李名家更多>>
相关机构:华中农业大学华中师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇教育
  • 9篇高等教育
  • 6篇教育分流
  • 6篇高等教育分流
  • 2篇社会公平
  • 2篇农业
  • 2篇教育公平
  • 2篇公平
  • 1篇大学生
  • 1篇演进
  • 1篇演进历程
  • 1篇入学机会公平
  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇社会支持
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇视阈
  • 1篇农业技术
  • 1篇农业技术推广

机构

  • 8篇华中农业大学
  • 3篇华中师范大学

作者

  • 8篇陈新忠
  • 3篇董泽芳
  • 2篇未增阳
  • 2篇张惠
  • 1篇李名家

传媒

  • 2篇华中农业大学...
  • 2篇国家教育行政...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2014
  • 8篇2013
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等教育分流影响社会分层流动的问题与出路--基于美国的经验
2013年
美国高等教育通过政府、高校、社会成员和大学生的共同努力,形成了基于本土文化的较为科学合理的分流秩序,对本国社会成员的分层流动发挥了积极作用。借鉴美国高等教育分流影响社会分层流动的经验做法,我国政府应加强法律政策调控,高等教育要实施内外合理分流,社会各界要助推人才良性流动,高校学生要改变职业观念,协力促进高等教育合理分流,进而促进社会合理分层流动。
陈新忠
关键词:高等教育分流阶层固化
高等教育分流影响社会分层流动的实证研究被引量:13
2013年
高等教育分流具有促进社会成员合理分层流动的功能,但近年来这种功能愈来愈被社会质疑。本研究以H省为例,以新中国成立后高校毕业生为整体样本,选取该省政、事、企系统2400人进行调研,从"流源"、"流量"、"流层"、"流型"、"流域"、"流向"等八个方面分析了高等教育分流影响社会分层流动的现状。研究发现,高等教育在促进社会成员合理分层流动上做出了较大贡献。但从历史比较看,目前还存在着中下收入家庭的社会成员接受优质高等教育的机会正逐渐减少,学生在不同层次、形式、类型、地区间的高等教育流转困难,学科专业设置与社会需求脱节、学生"重分轻能"、"重学轻用",以及修业年限过长、且缺乏弹性等诸多问题。这些问题的出现,既有政府体制政策和社会文化氛围的外部制约,也有高教分流行为和学生职业追求的内部影响,是内外部因素共同作用的结果。
董泽芳陈新忠
关键词:高等教育分流教育公平社会公平
法国高等教育分流模式发展的新趋向被引量:3
2013年
博洛尼亚进程作为欧洲一体化的重要组成部分,其实施为法国高等教育分流体系注入了新的发展动力,使之呈现出一系列新的发展趋向,分流体制由"双轨分离"走向"欧洲一体化",分流时机由"三段分流型"走向以欧洲学分转换和积累体系为基准的"适时转流型",分流依据由"阶层配置型"向"适才选拔型"过渡,分流领域更加强调职业教育特色突出的流型结构,更具多元化的分流形式使法国逐步由"终身化教育"向"学习化社会"迈进。这些发展对于法国高等教育不断走向灵活、开放、民主等都有着重要意义。
张惠董泽芳
关键词:高等教育
农业技术推广人才的演进历程与成才规律被引量:6
2013年
历史嬗变视阈下,农业技术推广人才经历了个体行为、农官系统、兴农学者和技术人员4个演进时期,逐渐向科技专家时期转型。其数量由少到多,正在向精英群过渡;技术由低到高,正在向尖端化过渡;能力由单一到综合,正在向复合型过渡。农业技术推广人才并非每位农业技术推广人员可以担当和炼就,而是需要具备爱农强农的思想素质、熟谙三农的知识素质、术有专攻的技术素质、奔波不倦的身体素质以及感染民心的宣讲素质。促进有志于农业技术推广的人员成为农业技术推广人才要因势利导,遵循内源生发规律、政府推动规律、群众需求规律、技术适用规律、教育塑造规律和技企合作规律。
陈新忠李名家
关键词:演进历程成才规律农业生产管理
高等教育分流打通流向农村渠道的思考与建议被引量:15
2013年
高等教育人才匮乏是农业和农村发展的致命"短板",农业和农村现代化成为我国现代化建设中最艰巨的部分。城乡二元体制下,大学生不愿到农村建功立业既有传统社会价值观和现代社会功利化环境因素的影响,也有农村及农业苦、累、脏、差等现实因素的影响,更有高校知识传授呆板和思想教育误导的妨害。促进高等教育分流畅通流向农村渠道,政府应为大学生在农村扎根提供就业岗位、工作环境和发展前景等方面的政策支持,高等教育应为大学生到农村发展进行传授内容及方式的调整和就业创业的思想引导,社会各界应为大学生到农村开创新局面在人才评判、相互合作等方面营造优良环境,大学生也应为自己到农村开拓事业而加强学习各种涉农本领,增强自信心和意志力。
陈新忠
关键词:高等教育分流大学生农业现代化
高等教育入学机会公平的财政促进政策探析被引量:3
2012年
教育公平是社会公平的基础,高等教育入学机会是衡量教育公平水平的重要指标。我国高等教育入学机会因学生个体间家庭经济状况的差异、省区间教育经费配置的差异、中央政府对不同高校经费投入的差异而呈现出学生个体间入学机会不均、高校招生名额省区间分配差别较大与地区间招生录取分数线不一致等问题。从国家财政促进政策的角度看,需要各级政府加大基础教育的投入力度,缩小基础教育质量差距;多渠道筹集高等教育发展资金;优化高等教育投入模式;建立健全高等教育财政转移支付制度,推进高等教育入学机会日趋公平。
未增阳陈新忠
关键词:高等教育财政政策
社会分层视阈下高等教育机会公平研究被引量:10
2013年
教育公平关乎社会公平,决定着未来社会的建设质量和发展前景。在社会分层的客观现实下,社会各阶层子女的高等教育机会经历了多、少、优、劣的曲折变化。基于河南、湖北两省近10年2 200名高校毕业生的调研显示:在收入差距拉大、社会分化加剧的背景下,家庭收入较高、父母学历较高、父母为管理干部和专业技术人员、家庭属地在地级及其以上城市、父母职务和职称较高的子女具有明显的高等教育机会优势;家庭收入较低、父母学历较低、父母为职员和农民、家庭属地在农村和小城镇、父母职务和职称较低的子女在高等教育机会竞争中处于明显劣势。由此提出,社会分层视阈下推进高等教育机会公平,必须改革高考制度,转变传统的升学方式;建设法治社会,规范人们的进取行为;缩小贫富差距,保障教育的均衡发展;更新社会观念,不惟学历地用人任人;鼓励奋斗成才,倡导不拘一格读大学。
陈新忠未增阳
关键词:社会分层高等教育机会教育公平社会公平
法国高等教育分流模式发展的特点、成效及启示被引量:5
2013年
博洛尼亚进程的实施使法国高等教育分流体系发生了巨大的变革,并呈现出新的分流特点,许多措施在促进了法国社会的分层流动方面起到了有效的推进作用。总结法国高等教育分流模式及其促进社会分层流动的经验,对构建具有中国特色的高等教育分流模式与通过高等教育分流实现优化社会分层流动具有重要的借鉴意义。
张惠董泽芳
关键词:高等教育
高等教育变革的理论回应与社会支持被引量:3
2014年
我国现代高等教育自产生以来,在建设中变革、在变革中建设,取得了巨大成就。然而,20世纪80年代以来,驱动行政化、取向西洋化、行为短视化、问题负面化、成果离心化使得高等教育变革面临现实迷惘。深化高等教育变革,亟须高等教育的管理者和研究者进行理论总结、理论阐释、理论借鉴、理论创新和理论引导。推动高等教育变革实践,除了各级政府和高等教育的努力外,迫切需要社会理解、社会关心、社会配合、社会援助和社会监督。
陈新忠
关键词:高等教育变革理论回应社会支持
德国高等教育分流的经验及启示被引量:4
2013年
高等教育是一项分流施教的社会活动,通过"大学生"这个特殊群体作用于社会成员的分层流动,影响着社会的阶层演进和秩序变化。作为大学历史最为悠久的国家之一,德国通过联邦政府、高等学校、社会组织和高校学生的共同努力,实现了具有本土文化特色的高等教育良性分流,对本国社会成员的分层流动发挥了积极作用,使德国不仅保持了世界一流大学的高等教育优势地位,而且吸引了众多优秀学子和人才前往留学与工作。
陈新忠
关键词:高等教育分流
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