黑龙江省教育科学规划课题(JJ131213014)
- 作品数：6 被引量：68H指数：4
- 相关作者：李洪波周佳马巧玲周正更多>>
- 相关机构：黑龙江大学哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题国家社会科学基金霍英东青年教师基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 实现中的权利:困境儿童社会保障政策研究被引量：11
- 2017年
- 残疾儿童、家庭贫困儿童、家庭监护缺失及监护不当儿童构成困境儿童群体。当前,我国困境儿童的发展权在从法律权利向现实权利转变的过程中遇到了"保障性"障碍,儿童福利制度的不完善突显出来。与成人群体社会福利目标主要体现为生存权的保障不同,儿童社会福利救助是与其发展权积极相关的,对于儿童而言,发展权是建立在生存权基础之上的,由受教育权和参与权保障的基本权利。加强困境儿童社会保障工作,完善困境儿童的社会救助体系是当前实现困境儿童权益保护的现实路径。
- 李洪波
- 关键词：困境儿童儿童福利社会保障政策
- 精准扶贫视野下农村留守儿童的权益保障被引量：8
- 2017年
- 针对农村留守儿童的精准扶贫应以权益保障为基础。留守儿童的权益保障分为三个层次:防止监护缺失和校园欺凌、完善法律和政策、帮助留守儿童克服代际贫困。《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》的落实需要关注这三个层次权益保障的实现。针对留守儿童父母监护缺失、校园安全堪忧的实际,关爱留守儿童要把《未成年保护法》中的"学校保护"义务落实到位。需要高度重视农村中小学和职业技术学校的建设,同时提高寄宿制学校的教育和管理质量,使之成为留守儿童的"励志之家",通过教育使其最终摆脱贫困。
- 李洪波
- 关键词：农村留守儿童权益保障
- 同伴依恋路径下的校园欺凌干预被引量：12
- 2017年
- 校园欺凌作为一种攻击性逃离行为,与具有亲社会性质的社会依恋关系形成了鲜明的背离。同伴依恋是青少年在自我同一性发展过程中面临的一项重要问题,校园中以成绩为标杆让欺凌者成为成绩标准视角下的"底层人物",要对校园欺凌进行良性干预,就要从理解这些"底层人物"的逻辑入手。通过共情能力的培养对欺凌行为进行干预,建议组建兴趣小组,提升共情能力;开展趣味活动,倡导雅闲同学关系;借鉴价值澄清理论,增强情感支持,弱化情感卷入;鼓励心理情景剧创作,以开辟第二课堂的形式消除欺凌者的心理基础和组织基础,将欺凌行为遏制在萌芽状态。
- 周佳马巧玲
- 关键词：同伴依恋
- 高中班主任班级管理工作现存的问题及策略被引量：35
- 2017年
- 班级是学校教育的组织和管理单位,而班主任是传达学校的观念和意志的"代理人"。探讨高中班主任的班级管理工作,提升高中班主任队伍素质,就是为国家培养更高素质的新一代的建设者做贡献。文章从高中班主任班级管理的现状着手,分析了在管理过程中出现的问题,最后通过大量的理论学习与实际观察,提出高中班主任班级管理的改进策略。
- 张迪
- 关键词：高中班主任班级管理
- 随迁子女异地高考政策研究
- 2016年
- 根据各地政策文本所设置的"门槛"高低,可以将异地高考政策分为四类。对异地高考政策内容进行分析发现,部分省市的异地高考政策存在显性社会歧视,倾向于满足"本地民意",与异地中考政策衔接不畅。为了提升异地高考政策的合理性,需要赋予各方主体话语权,逐步弱化对家长条件的限制,积极促进城乡经济一体化建设,探索户籍与学籍相分离的考试制度和录取制度。
- 周正周佳刘玉璠
- 关键词：随迁子女异地高考
- 农民工随迁子女融入城市社会的需要层次研究被引量：3
- 2014年
- 鼓励农民工子女随迁是解决数量庞大的农村留守儿童问题的最有效路径。明确农民工随迁子女及其家庭的当下需要层次,并创造实现高层次需要的机会是激励农民工克服困难把子女带在身边,使农民工子女获得亲情照顾,积极融入城市生活的关键。以合作式共处克服"弱势"知觉,促进农民工随迁子女在经验学习中自我实现,促进已经随迁的农民工子女顺畅融入城市社会,将为更多农民工坚定地把子女带在身边起到示范作用。
- 李洪波
- 关键词：农民工随迁子女需要层次理论
