全国教育科学“十五”规划课题(FCB030794)
- 作品数：4 被引量：22H指数：3
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- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省自然科学基金广东省教育科学“十五”规划项目更多>>
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- 高师本科应用双语教学的初步研究与探索被引量：8
- 2006年
- 推进本科教育的双语教学是国家应对经济全球化和科技革命挑战的重要举措。在非重点大学(二批A线)本科数学专业《初等数论》中应用双语教学实验表明,在中高年级的科学类课程中应用双语(英-汉)教学是可行的。学生能够较好地完成本专业课程的学习任务,并在专业英语应用、教学情境和教学模式感受方面获得新的收获。在应用双语教学的情境下,学生存在一个学习适应期。使用先进的原版教材可以起到事半功倍的效果。要推进双语教学改革,高校应该创设有利环境,正确认识双语教学的本质,把握好“度”,并为学生提供有效的辅助。
- 孙丽英肖建彬
- 关键词：双语教学教学模式
- “信息技术与中学数学教学整合的探究”课题研究报告被引量：8
- 2007年
- "信息技术与中学数学教学整合的探究"是当前中学数学教学研究的热门课题之一.通过信息技术与中学数学教学的整合,可以充分发挥信息技术的作用,对教与学都产生了深刻地影响;改进教师的教学模式和学生的学习方式,促进课程内容呈现方式的变化和学生的数学思维,提高教师的整体素质;加强学生对数学本质的认识.信息技术能提供一种数学实验和其他数学活动手段.
- 许兴业
- 关键词：信息技术中学数学教学
- H-矩阵的刻化及一类实矩阵逆的上下界估计被引量：3
- 2005年
- H-矩阵是一类有很强应用背景的矩阵,首先利用矩阵的分裂刻划了H-矩阵;然后给出了更精确的H-矩阵逆的上下界估计;进而把该结论推广到一类实矩阵.所用方法不同于以往有关结论,并改进了最近的相关结果.
- 孙丽英许兴业
- 关键词：H-矩阵M-矩阵谱半径
- 浅谈信息技术与中学数学教学整合的条件被引量：3
- 2005年
- 随着信息技术在中学数学教学中的应用越来越普及,研究信息技术与中学数学教学的整合问题具有普遍意义和应用意义.观念转变、熟练掌握计算机技术的基本操作和选择好的软件平台是信息技术与数学教学整合的条件.
- 连銮英
- 关键词：信息技术数学教学中学数学教学信息技术教学整合计算机技术软件平台
