山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J12WH05)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 相关作者：李娟郭峰马俊臣张景生更多>>
- 相关机构：聊城大学更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 戒备性思维对教师远程研修行为影响的实证研究被引量：3
- 2014年
- 教师的戒备性思维会对远程研修中教师的各种行为产生影响,但由于这种思维的内隐性,通常不被人们关注。研究首先界定教师的戒备性思维和教师远程研修行为的维度,然后制定科学的调查问卷,对戒备性思维对教师远程研修行为的影响进行了实证研究,并对研究结果进行分析,从组织机构、学校、教师心理角度提出合理的建议,以消减远程研修中教师的戒备性思维,从而促进教师远程研修中各种行为的发生。
- 李娟
- 关键词：远程研修实证研究
- 网络教研场域中教师专业发展的实证研究被引量：11
- 2013年
- 网络教研作为教师专业发展的重要手段,已经成为教育研究与教育实践密切关注的重要问题,已有很多研究基于不同角度对网络教研中的教师专业发展进行了论述。本研究将视角转向参与网络教研的教师个人,基于场域和教师专业发展维度进行实证研究,设计科学的问卷,进行了调查研究。研究结果显示,网络教研中教师的心理层面与物理层面尚没有形成很好的一致性,心理层面得分高于物理层面得分;网络教研中教师专业发展的四个框架并不是按照原先研究中感受、关注、激励、组织维度逐步深入的,而是有一个反复过程,感受维度和激励维度得分高于关注维度和组织维度。其中感受维度物理场行为在不同年龄、不同性别、不同学历教师中分别呈现出不同程度的显著差异,另外还有关注维度的物理场行为在不同性别教师中呈现显著差异。研究最后对结果进行了分析并提出了研究展望。
- 郭峰
- 关键词：场域理论心理场网络教研教师专业发展
- 价值哲学视角下的高校精品课程应用情况调查分析
- 2013年
- 随着教育信息化的不断发展,精品课程的影响日益扩大,其应用情况越来越受到教育界的关注。从价值哲学的视角来讲,只有教师真正把对精品课程的价值判断转化为行为,才能保证实现精品课程的价值。基于高校教师对精品课程价值判断与价值行为的问卷调查发现,在高校精品课程的应用方面,教师对精品课程价值判断与其价值行为不统一,价值判断得分明显高于价值行为。对此,有必要从精品课程、教师、学校等方面入手,采取合理措施,共同促进精品课程的有效应用。
- 郭峰李娟
- 关键词：价值哲学精品课程
- 美国教师信息技术价值观调查研究
- 2014年
- 在世界各国教育信息化发展的进程中,信息技术所起的巨大推动作用有目共睹,因此研究教师信息技术价值观对促进信息技术的有效应用意义重大。本研究在继承前期研究成果——山东省教育厅人文社会科学研究项目《信息技术价值观研究》的基础上,利用到美国高校考察的机会,对美国教师的信息技术价值观进行了详细调查,并基于分析结果,对如何提高我国教师信息技术价值观提出了一些看法。
- 马俊臣李娟张景生
- 关键词：美国教师
