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中国外语教育基金(ZGWYJYJJ2010B52)

作品数:3 被引量:11H指数:2
相关作者:李川任宏伟李玉影更多>>
相关机构:中国矿业大学河北大学更多>>
发文基金:中国外语教育基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语写作
  • 1篇听力
  • 1篇听力策略
  • 1篇听力策略训练
  • 1篇听力理解
  • 1篇听力理解障碍
  • 1篇写作
  • 1篇教学效果
  • 1篇OWL
  • 1篇WRITIN...
  • 1篇EVALUA...
  • 1篇LAB
  • 1篇WEBSIT...
  • 1篇STRUCT...

机构

  • 2篇中国矿业大学
  • 1篇河北大学

作者

  • 1篇李川
  • 1篇李玉影
  • 1篇任宏伟

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇江苏社会科学

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
大学英语写作教学与评价模式研究被引量:2
2010年
大学英语写作教学和评价方法多种多样,存在着这样那样的问题,通过分析不同写作教学方法和评价方法的利弊,根据我校学生的实际情况,探索提高学生的写作方法和能力的途径,通过对理论与实践的结合,提出在英语写作课上利用ICT技术,以形成性评价为评改基础,建立新的教学模式,提高学生的写作兴趣和写作能力,最后通过问卷调查,分析新模式对写作教学的积极的推动作用以及有待继续研究的问题。
李玉影任宏伟
关键词:大学英语写作教学
A Study of Appling Online Writing Website to English Writing Teaching: A Structured Critical Review and Evaluation of OWL Online Writing Lab
2011年
This report is to evaluate an online writing website. The name of the online resource is the Purdue Online Writing Lab (http://owl.english.purdue.edu/owl/). This website at Purdue University offers writing resources and instructional materials for both teachers and students for in-class or out-of-class teaching and learning of writing. Its interactive, integrative, and pragmatic approach to the teaching and learning of writing on the Internet deserves our attention.
李玉影李灏任宏伟
关键词:WRITINGWEBSITEEVALUATION
大学英语听力理解障碍与听力策略训练被引量:9
2011年
文章对目前听力理解教学现状进行了分析,通过问卷调查法和观察法对学生在听力理解过程中存在的障碍进行了归纳总结。并以听力理解模式和学习策略训练模式为理论框架,通过实验方法对听力学习策略训练在提高学生英语听力水平的效果方面进行了定量研究。结果表明:接受听力策略训练的学生的听力水平明显高于未接受听力策略训练的学生,本文提出的英语听力策略教学和策略训练方法在促进英语听力方面教学效果显著。
李川
关键词:听力理解障碍听力策略训练教学效果
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