湖北省教育科学“十一五”规划课题(2007B159)
- 作品数：9 被引量：82H指数：6
- 相关作者：胡庆山郭敏刚王健刘买如熊炎更多>>
- 相关机构：华中师范大学武汉理工大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十一五”规划课题国家体育总局体育哲学社会科学研究项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 湖北省农村中小学体育现状及对策被引量：4
- 2009年
- 运用问卷调查、文献资料、访谈及统计分析等研究方法对湖北省农村中小学体育现状进行了调查,并从体育教育观和体育教育思想、师资、场地、教材、教学实施等情况进行分析,从而对湖北省农村中小学体育现状提出了改良对策:更新教师的教育观念;改革课程内容,构建新的课程体系;建立新的考核评价体制;开发体育教师资源工程;改善体育设施工程等。
- 罗舰牛攀山张凯
- 关键词：农村体育现状
- 不同类型瑜伽锻炼对女大学生身体形态及心血管功能的影响被引量：18
- 2011年
- 目的:探究不同类型瑜伽对女大学生身体形态及心血管功能的影响。方法:从华中师范大学瑜伽俱乐部报名名单中随机抽取120名女大学生,对照组(40人)进行常规学习与生活,不进行瑜伽锻炼;实验1组(40人)进行18周流瑜伽练习,实验2组(40人)进行18周球瑜伽练习,每周练习3次,每次90分钟,强度为50～60%VO2max,包括准备活动、体式练习和放松。18周实验前后,测试各组身体形态指标:体重指数(BMI)、身高胸围指数(LIVI)、腰臀比(WHR)、维尔维克指数(VEWK)、腹部皮褶厚度;心脏功能指标:脉率(HR)、每搏心输出量(SV)、心搏指数(SI)、心脏指数(CI)、左心室有效泵力指数(VPEL);血管功能指标:平均收缩压(MSP)、平均舒张压(MDP)、血管顺度(AC)、血管弹性扩张系数(ETK)、标准周阻(STR)。结果:两实验组实验后与实验前相比,BMI、LIVI、WHR、腹部皮褶厚度显著下降(P<0.05,P<0.01),VEWK显著上升(P<0.01);HR显著下降(P<0.01),SI、CI、SV、VPEL显著上升(P<0.05,P<0.01);MSP、MDP、STR显著下降(P<0.05,P<0.01),AC显著上升(P<0.05)。实验2组实验后与实验1组比较,LIVI、WHR、腹部皮褶厚度、MDP、STR显著下降(P<0.05,P<0.01),VEWK、SV、SI、VPEL、ETK显著上升(P<0.05,P<0.01)。结论:18周流瑜伽和球瑜伽练习(时间90分钟,每周3次)均有减肥、改善女大学生身体形态和心血管功能的功效,且球瑜伽锻炼效果优于流瑜伽。
- 熊炎刘买如李楠郭敏刚马露
- 关键词：瑜伽女大学生身体形态心血管功能
- 体育教师参与体育课程实施的影响因素及对策被引量：21
- 2007年
- 采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对体育教师参与体育课程实施情况进行探讨。认为:体育教师参与体育课程实施具有双向共赢性,影响体育教师参与体育课程实施的因素主要包括体育教师文化程度、素质、课程设计,学校行政资源、课程文本的可行性等。提出:应重视体育教师参与课程实施的主体地位,赋予体育教师参与课程决策的权利;培育体育教师参与课程实施的合作文化,提升其参与课程实施的综合素质;建立校长领导体育课程实施的责任制度,确保体育教师参与课程实施的资源供给;制定体育教师参与课程设计的保障措施,强化其参与课程实施的主体意识;构建体育教师对话学科专家的互动平台,完善其参与课程实施的培训机制等。
- 王健胡庆山
- 关键词：体育教师课程实施课程改革
- 农村学龄期留守儿童体育教育现状及对策研究——以湖北省武汉市江夏区为例被引量：8
- 2011年
- 通过问卷调查、访谈、文献资料、专家访谈等研究方法,从体育教育的视角对农村留守儿童的教育现状进行分析。研究认为,农村留守儿童的体育教育问题主要表现在体育教育主体的缺位、体育教育组织的匮乏、体育教育投入的不足、体育教育师资贫瘠、农村中小学体育教育边缘化等方面。提出了留守儿童体育教育的教师责任制,城乡体育课程标准因地制宜等建议,同时国家政策的惠及与政府的扶持,也是留守儿童健康成长的希望和保证。保障留守儿童体育教育是我国教育公平原则、和谐社会发展的重要体现。
- 陈绍艳胡庆山杨成
- 关键词：留守儿童体育教育农村学龄期
- 校长参与体育课程实施的影响因素及对策被引量：8
- 2008年
- 分析校长参与体育课程实施的双向意义、影响因素等。认为:校长在体育课程实施中的作用不可低估和忽视,校长参与体育课程实施具有双向共赢性。提出:帮助校长形成正确的体育意识、树立和谐的课程观念、提升课程素养、转换课程领导角色、减轻行政负担等,促进校长参与体育课程的实施。
- 胡庆山
- 关键词：校长体育课程影响因素
- 体育教学中体育教师专注力缺失及其规避对策被引量：2
- 2010年
- 为了拓宽探究提高体育教学质量和效果的视角,以体育教师专注力为研究对象,采用文献资料调研、问卷调查、实验等研究方法,对体育教师专注力缺失的内涵、表现形式及主要成因进行了梳理。研究认为:体育教师专注力是现代体育教师必须具备的一种素质和能力,其缺失严重影响了体育教学的质量和效果;自我形象单一化、思维方式僵硬、单一、失范行为增多等是体育教师专注力缺失的表现形式;无意识行为、思维定势、重复教学行为、功利化教育、工作压力是导致体育教师专注力缺失的基源。在此基础上,提出了体育教师专注力缺失的规避对策。
- 翟寅飞郭敏刚
- 关键词：体育教师专注力
- 流、球瑜伽对大学生心血管功能影响的比较被引量：11
- 2011年
- 为了探究不同类型瑜伽对防治大学生心血管疾病的积极作用,更有针对性地推广瑜伽。从华中师范大学瑜伽俱乐部中随机抽取大学生120名进行比较研究：对照组40名进行常规的学习与生活,实验1组40名进行18周的流瑜伽练习,实验2组40名进行18周的球瑜伽练习。实验组每周练习3~5次,每次90 min,运动强度为中等（心率控制在120~150次/min）。结果显示：两个实验组实验前后,HR、SV、HOI值降幅明显,且差异有非常显著性意义（P〈0.01）,CO、SI、CI值升幅明显,且差异有显著性意义（P〈0.05）;PP、MAP值降幅较小,差异无显著性意义（P〉0.05）,MSP、MDP、MAP值降幅明显,且差异有显著性意义（P〈0.05）,TR值降幅明显,且差异有非常显著性意义（P〈0.01）,AC值升幅明显,且差异有显著性意义（P〈0.05）;BV、OV值无明显变化,差异无显著性意义（P〉0.05）,V值降幅明显,且差异有显著性意义（P〈0.05）,ALK值升幅明显,且差异有显著性意义（P〈0.05）,ALT、TM值降幅较大,且有非常显著性意义（P〈0.01）。结果说明：18周的流瑜伽练习和球瑜伽练习均能够有效改善大学生心血管功能,且球瑜伽对改善大学生心血管功能的作用较之流瑜伽的效果更好。
- 熊炎刘买如王健项汉玲郭敏刚
- 关键词：运动生理学心血管功能大学生
- 体育教学中体育教师专注力缺失及其规避对策
- 为了拓宽探究提高体育教学质量和效果的视角,以体育教师专注力为研究对象,采用文献资料调研、问卷调查、实验等研究方法,对体育教师专注力缺失的内涵、表现形式及主要成因进行了梳理。研究认为,体育教师专注力是现代体育教师必须具备的...
- 农然午郭敏刚熊炎
- 关键词：体育教师专注力规避
- 文献传递
- 体育课程实施的研究范畴及研究范式的弊端规避被引量：2
- 2008年
- 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育课程实施的研究范畴和研究范式的弊端问题进行探讨。研究认为,体育课程实施的范畴问题尚未引起体育学人的关注,这是体育课程实施研究中产生"重物轻人"研究范式的一个重要原因,应针对"重物轻人"研究范式的致因,积极采取规避措施。
- 胡庆山
- 关键词：体育课程实施范式
- 新课改背景下体育教研人员参与体育课程实施的现状、制因及对策被引量：9
- 2011年
- 采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对体育教研人员参与体育课程实施的影响因素等问题进行了分析。研究认为:体育课程实施的过程是一个需要专业支持和专业引领的过程;体育教研人员参与体育课程实施具有双向共赢性,但其参与体育课程实施的现状尚不尽如人意;影响体育教研人员参与体育课程实施的因素是多方面的,可采取提高体育教研工作的重视程度、增强体育教研人员的素质能力、强化体育教研人员的服务意识、赋予体育教研人员专业自主权、打造多元的体育教研文化等措施来促进体育教研人员参与体育课程实施。
- 胡庆山
- 关键词：体育课程课程实施体育教学改革
