黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11534025)
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
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- 相关机构：东北林业大学哈尔滨金融高等专科学校黑龙江工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字化学工程更多>>
- 关联理论在大学英语阅读教学中的应用被引量：7
- 2009年
- 关联理论是近年来颇受瞩目的话语分析理论,它揭示了信息接受者如何理解和推断信息发出者真实意图的心理认知过程,因此在大学英语阅读教学中向学生系统介绍关联理论知识,可以有效帮助学生提高阅读理解能力。
- 崔江宁王丹
- 关键词：英语阅读教学
- 关联理论对大学英语阅读教学的影响被引量：2
- 2010年
- 一引言中国外语教学一直受到结构主义影响,过分注重语言形式而忽视语言形式的功能,以为把基本词汇、基本句型弄懂了便学好外语了。然而事实并非如此。
- 王丹李长华
- 关键词：阅读理解能力大学英语阅读教学阅读理解过程语言形式语境假设
- 关联理论框架下的大学英语阅读教学策略研究
- 2009年
- 英语阅读课是英语学习中最重要的一部分,是培养语言技能、掌握英语国家文化知识的重要途径,因此,提高学生阅读速度,增强阅读理解能力至关重要。结合实际教学经验,从关联阅读模式的内涵出发,以语用观念为指导,提出大学阅读教学的几点策略。
- 李长华王丹
- 关键词：教学
- 关联理论在英语阅读教学中作用的实证研究
- 2008年
- 关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象，它是一种复杂的心理过程，即读者与作者间的交际过程。关联理论对学生阅读理解有着强大的解释作用，而且对学生的某些阅读能力有影响作用。
- 李长华王丹
- 关键词：实证研究
- 关联理论框架下的言语幽默研究被引量：2
- 2008年
- 言语幽默可以化窘解难,增谊添情,在各种文化和语言中都起着重要的作用。通过运用关联理论中的两大原则——最大关联原则(认知原则)和最佳关联原则(交际原则),揭示了言语幽默的实质:从最大关联到最佳关联的过渡。
- 朱雅丽王丹
- 关键词：认知语用学言语幽默
