独生子女(M=17.66),有显著性差异(P=0.04<0.05)。(3低年级学生的宿舍人际关系好于高年级学生:低年级(M=18.96)>高年级(M=17.52);存在非常显著性差异(P=0.00<0.01)。说明宿舍人际关系水平呈现随年级升高而递降的趋势;(4)不是班干部学生的宿舍人际关系好于班干部学生,无显著性差异(0.05