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黑龙江省教育科学规划课题(GZC1212032)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
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  • 1篇双师
  • 1篇双师型
  • 1篇双师型教师
  • 1篇双师型教学
  • 1篇双师型教学团...
  • 1篇教学素质
  • 1篇教学团队
  • 1篇技术职称
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇IT类专业

机构

  • 1篇黑龙江农业经...

作者

  • 1篇柴方艳
  • 1篇韩雪姣

传媒

  • 1篇高师理科学刊

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职院校IT类专业“双师型”教学团队的建设
2013年
“双师型”教学团队建设是高职院校近几年提出的建设重点，也是当前高职院校人才培养工作水平评估的重要评价指标．但“双师型”教师的界定标准各地方、各院校有所不同，目前还没有权威的评价体系．目前大多数高职院校将“双职称型”或“双素质型”界定为“双师型”．“双职称型”教师是具有教师系列职称外还具有另一专业技术职称；“双素质型”教师既要具备课堂理论教学的素质，也应具备实训环节的实践教学素质．IT类专业具有更新速度极快、动手能力超强的特殊性，对“双师型”教学团队的要求也较高．
柴方艳韩雪姣
关键词：高职院校技术职称教学素质
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