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中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题(2010-05-27)
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相关作者:
窦温暖
林梅
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四川中医药高等专科学校
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高职医科院校大学生自尊现状的调查分析
2012年
目的了解高职医科院校大学生的自尊现状,并提出相应的教育建议。方法应用自尊量表对某高职医科院校1014名学生进行问卷调查,并用SPSS13.0统计软件进行分析。结果不同层次的大学生所表现的自尊水平不同,中专生的自尊水平低于高职生和大专生,自尊水平在年级、家庭所在地、担任职务、对学校满意度、个体健康状况和家庭教养等方面的差异均有统计学意义(P〈0.05),在性别、专业、是否独生和家庭类型方面差异无统计学意义(P〉0.05)。结论学校应进一步加强对学生的心理健康教育,采用多种途径提高大学生的自尊水平。
林梅
窦温暖
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大学生
自尊
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