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沧州市教育科学研究“十一五”规划课题(201006008)
作品数:
5
被引量:4
H指数:1
相关作者:
孙永新
尹璐
嵇婷婷
朱小红
芮春红
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相关机构:
沧州职业技术学院
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发文基金:
沧州市教育科学研究“十一五”规划课题
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多媒体网络环境下的大学英语自主学习
2012年
多媒体网络教学为促进大学生自主学习提供了广阔的发展空间,尤其对于大学外语教学。把多媒体网络资源引入大学英语课堂,是大学英语教学发展的必然趋势。如何充分发挥多媒体技术的优势,引发学生兴趣,与学生形成互动,转换教师角色,是培养和发展大学生英语自主学习能力的有效途径。
嵇婷婷
孙永新
尹璐
关键词:
多媒体网络教学
大学生
高职学生学习方法和自主学习能力的培养
2012年
终身学习是社会每个成员适应社会发展和实现个体发展的需要,每个社会成员都应学会并掌握自主学习、自我教育的能力。培养具有创新精神和实践能力以适应时代要求和未来挑战的“主动”学习者,已成为高等教育改革的主要目标。高职学生要想有效地开展自主学习,需要掌握一定的自主学习技能;教师要想促进学生的自主学习,应该把这些技能作为重要的教学目标和内容。因此,培养学生自主学习能力并促进其提高成为了对高职高专院校培养全面发展人才的要求,也是高职高专院校提高教育教学质量的有效途径。
孙永新
尹璐
嵇婷婷
关键词:
自主学习能力
“工学结合”模式下的高职英语教学探索
被引量:2
2011年
本文从不同角度对"工学结合"模式下的高职英语教学进行了深入剖析,着重分析了几种教学法。
朱小红
关键词:
工学结合
高职英语
高职英语教学
教学中如何培养学生的自主学习能力
被引量:1
2012年
随着课程改革的深化,培养学生的自主学习能力已成为今天课堂教学的首要任务。那么怎样才能真正做到"教是为了不教"?教学工作者可从以下几点入手:培养学生学习的兴趣;培养良好的学习习惯,促进学生自主学习;转变传统的教学模式。
尹璐
嵇婷婷
孙永新
关键词:
教学模式
学生自主学习能力的培养与英语教学
被引量:1
2011年
近年来,自主学习的理念在外语教学领域引发了一场教育变革。教育界越来越清楚地认识到,语言教学的实质不是机械地传授语言知识本身,而是要创造适于语言学习的条件和环境,为学生主动地利用语言进行交际提供便利。教学中贯彻"以人为本"和"终身教育"理念,让学生学会对自己的学习负责。本文通过分析英语教学现状及培养自主学习能力的条件,提出培养高职高专学生英语自主性学习能力的方法。
芮春红
芮红
关键词:
英语教学
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