广东省教育科学“十一五”规划项目(07JT042)
- 作品数：5 被引量：17H指数：3
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- 高职教师职业紧张情况调查分析被引量：1
- 2011年
- 通过职业紧张量表对高职教师的职业紧张情况进行调查,结果表明:高职教师职业紧张反应处于中等水平,反应程度从高到低依次为人际关系紧张、心理紧张、业务紧张、躯体紧张。高职教师职业紧张在性别、教龄、学历、职称、年龄方面表现出差异。
- 陈植乔
- 关键词：高职教师
- 民办高校专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效关系研究被引量：8
- 2011年
- 对广东省6所民办高校395名专业课教师组织支持感、工作满意度与工作绩效实施集体测试,结果表明:教师组织支持感正向影响关系绩效,对任务绩效的影响不显著;组织支持感极显著正向影响工作满意度;工作满意度正向影响工作绩效;工作满意度在组织支持感与周边绩效之间起部分中介作用。要提高民办高校教师的绩效,除了要重视教师的组织支持感外,还要关注教师的工作满意度,尤其是学校管理、工作环境和工作回报等方面的满意度。
- 陈植乔
- 关键词：组织支持感工作满意度工作绩效
- 高职院校产学研合作教育的理论基础及实质探析被引量：3
- 2009年
- 以构建主义理论和马克思的教育与生产劳动相结合的理论作为产学研合作教育的理论基础,对产学研合作教育的实质进行了分析,提出只有把握住产学研合作教育的实质,才能更好地开展产学研合作教育实践。
- 林云
- 关键词：产学研合作高职院校
- 民办高校教师胜任力与工作绩效关系研究被引量：4
- 2012年
- 通过对广东六所民办高校395名教师胜任力与绩效关系进行施测,发现民办高校教师的总胜任力及其6项胜任特征均与工作绩效及其三个维度呈极显著的正相关;逐步多元回归分析表明,双师特有素质对民办高校教师的工作绩效有重要影响,在一定程度上可以预测教师的工作绩效。
- 陈植乔
- 关键词：民办高校教师胜任力绩效
- 建构主义视角下文科专业开展产学研合作教育的途径被引量：1
- 2009年
- 为什么文科专业在人才培养上无法套用现成的模式进行产学研合作教育呢?这是一个值得研究和探讨的问题。建构主义理论是文科专业开展产学研合作教育的理论基础,从这一理论基础出发,文章提出了文科专业开展产学研合作教育的三条有效途径:提高认识,搭建产学研合作平台;拓展思路,树立正确的合作观;积极探索"请进来"的合作途径。
- 林云
- 关键词：建构主义文科产学研合作教育
