国家教育部“211”工程(GIA094002)
- 作品数：28 被引量：177H指数：8
- 相关作者：靳玉乐张家军彭泽平樊亚峤王天平更多>>
- 相关机构：西南大学浙江师范大学重庆三峡学院更多>>
- 发文基金：国家教育部“211”工程重庆市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略被引量：15
- 2010年
- 校本课程发展需要大学与中小学的合作,它不仅有利于大学与中小学教师的专业发展,也有利于校本课程的不断改进。大学与中小学合作开发校本课程具有一定的理论与政策基础,并在实践中取得了成效。但大学与中小学合作进行校本课程发展也暴露出了一些问题,我们需要采取多元化的策略加以解决。
- 靳玉乐樊亚峤
- 关键词：校本课程
- 对中国课程与教学论流派构建的审思被引量：11
- 2010年
- 中国课程与教学论研究已经进入了自主构建阶段,原创性研究和本土化研究为建设中国特色的课程与教学论奠定了深厚的学术土壤。在批判和借鉴已有课程与教学论流派的知识论基础和方法论基础之上,大力促进中国课程与教学论流派的发展,可以丰富和发展中国课程与教学论学科,更好地利用课程与教学论流派所创生的理论与学说,指导中国大地上的课程与教学实践,有效地解决教育教学实践中所面对的各种现实问题。
- 沈小碚王天平张东
- 关键词：流派审思
- 教学论理论范式的比较与超越:以大陆地区为例被引量：2
- 2009年
- 美国学者库恩和莫顿分别提出了不同的范式概念,综合两人的见解,可以形成一个对现有社会理论进行综合分析的方法论框架。经过范式理论的分析,可以发现我国现有教学论的主流已经形成了一种"泛论述的组合范式",它在为教学论发展提供基础的同时也带来了一定的局限,需要研究者通过多元视角、概念澄清和实证研究等策略进行超越,以促进教学论的发展。
- 于泽元
- 关键词：范式教学论
- 学生参与学校变革再探被引量：7
- 2010年
- 学校变革是一项整体性、长期性、多主体参与的任务。学生参与学校变革有利于实现学校变革方案的科学性和民主性,有利于化解学校变革的阻力,有利于培养学生的民主素养。事实上,学生参与学校变革具有社会学、伦理学以及法学依据。学生参与学校变革应体现出全面性等特点,为此,我们有必要创设一定的条件以促进学生参与学校变革的实现。
- 李宝庆
- 关键词：全面性
- 国外“真实写作”的研究及启示被引量：4
- 2010年
- 我国作文教学一直倡导"真实写作",尤其重视"真情实感"的写作。而国外对"真实写作"的研究则淡化"真情实感",提倡理性"表达自己";重视真实写作的修辞环境;关注真实的写作任务和写作情境;突出真实写作的"认知"性。这对我国的作文教学有很大启发,应正确对待作文教学中的"真情实感",适当加强"客观表达"类的写作教学;积极创设"真实写作"的"修辞环境";重视写作的"认知"性,实施建构意义上的"真实写作";更新写作类型和写作知识。
- 魏小娜
- 关键词：作文教学真实写作真情实感
- 课程政策执行力:内涵、构成及评价被引量：8
- 2010年
- 关注课程政策的"执行",提高课程政策的执行力,是课程政策研究的一个重要问题。课程政策执行力,是指课程政策执行主体执行中央或上级课程政策、实现预期目标的能力。课程政策的组织执行力主要包括:战略规划力、人员配置力和运营力。课程政策的个人执行力主要包括:"知"的能力、情意能力和"行"的能力。课程政策执行力的评价有两种方式:整体性评价和项目评价。
- 王天平金玉梅
- 关键词：课程政策
- 西藏初中数学教育现状调查与思考被引量：13
- 2012年
- 为使教育援藏更具实效性和针对性,经过深入实地调查,发现影响西藏初中数学教育发展的主要因素是生源问题、语言问题、教师培训问题和升学压力。建议改进"送培进藏"的培训方式、加强对中小学数学教学语言的研究。
- 黄燕苹陈碧芬宋乃庆
- 关键词：数学教育
- 论女性主义教育学的价值被引量：2
- 2012年
- 近年来,随着女性主义运动的兴起,掀起了一股女性主义研究的热潮,并因其独特的视角与主张而不断向其他领域渗透。女性主义教育学主张用女性的视角来审视、分析教育问题,包括教育中存在的问题、女性对教育的要求、理解、女性教育的途径等。女性主义教育学无论是在本体论和认识论方面,还是在方法论方面都有其重要的价值。
- 张家军马漪莎
- 关键词：女性主义女性主义教育学本体论认识论方法论
- 新课程改革中简单性思维的困顿及其超越被引量：6
- 2010年
- 新课程改革的思维方式中不乏简单性思维的倾向,主要表现为机械线性思维、二元对立思维以及还原论思维。走出简单性思维的困顿,应走向课程改革的复杂性逻辑,即强调课程改革的非线性品质、两重性逻辑以及关系思维的旨趣。
- 张良刘茜
- 关键词：新课程改革简单性思维
- 论教育制度的伦理诉求及其实现被引量：3
- 2010年
- 随着社会经济以及教育的发展,人们对教育越来越重视,对教育制度的关注越来越多。教育制度必须坚持公正的伦理取向,这既是教育制度自身价值的内在体现,也是教育制度所处环境的外在需要。要真正实现教育制度伦理公正,必须从教育制度设计、安排、运行、评价与矫正等方面入手。
- 张家军靳玉乐
- 关键词：教育制度公正
