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云南省教育厅青年教师科研基金(K3050968)

作品数:2 被引量:6H指数:2
相关作者:王国旭王仲黎更多>>
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相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇语言
  • 1篇言教
  • 1篇语言传播
  • 1篇语言和谐
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言磨蚀
  • 1篇语言使用
  • 1篇弱势语言
  • 1篇少数民族
  • 1篇自我
  • 1篇自我建构
  • 1篇苗族
  • 1篇民族
  • 1篇教学

机构

  • 2篇云南大学
  • 2篇云南民族大学

作者

  • 2篇王仲黎
  • 2篇王国旭

传媒

  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇遵义师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
弱势语言生态环境的自我建构——云南省镇雄县丁目术村苗族语言和谐研究被引量:3
2011年
镇雄县丁目术自然村是滇东北苗族聚居区一个典型村落。文章通过对丁目术苗族村落语言使用情况和语言态度的调查发现,丁目术苗族语言保持良好,全民自觉兼用汉语,苗汉双语共存,功能互补,双语生活是丁目术苗族和谐语言生态的基础。
王仲黎王国旭
关键词:语言和谐语言使用
语言传播视野下的少数民族母语磨蚀--以镇雄县丁目术苗族社区为例被引量:3
2012年
随着民族共同语的推广及现代大众传媒的发展,苗汉语言接触频繁。受强势语言影响,丁目术苗族语言社区不同年龄层次群体母语技能出现退化、磨蚀,本文主要从语言传播视角探讨汉语传播对丁目术苗族母语磨蚀的影响。要解决丁目术苗族强势语言传播带来的母语能力退化问题,从根本上要求解决信息时代语言传播的不对称问题,充分考虑与了解当地少数民族语言权利和语言诉求,提高母语自身传播能力,借助现代大众传播传承民族语言文化,增强母语活力。
王仲黎王国旭
关键词:语言传播语言磨蚀语言教学
共1页<1>
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