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中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2012-JC-1)

作品数：4 被引量：46H指数：2
相关作者：刘刚黄河清向国春郭海涛李由更多>>
相关机构：第三军医大学西南医院第三军医大学第一附属医院更多>>
发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇诊断学
  • 2篇诊断学课程
  • 2篇实践教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇医生
  • 1篇医生培养
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学生
  • 1篇实践教学模式
  • 1篇全科医生
  • 1篇全科医生培养
  • 1篇全科医学
  • 1篇中医
  • 1篇中医学
  • 1篇中医学生
  • 1篇主干课
  • 1篇主干课程
  • 1篇资源建设
  • 1篇网络资源建设

机构

  • 4篇第三军医大学...
  • 2篇第三军医大学...

作者

  • 4篇向国春
  • 4篇黄河清
  • 4篇刘刚
  • 3篇刘光琼
  • 3篇李由
  • 3篇郭海涛
  • 2篇姬军生
  • 1篇李泽桂
  • 1篇吴强
  • 1篇陈虹
  • 1篇丁亚

传媒

  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇重庆医学
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
新形势下临床医学技能培训体系的构建与实践被引量：17
2014年
医学生临床实践技能的获得是检验医学院校人才培养质量的金标准之一。传统教学过程中医学生临床技能的获得主要来自患者的床旁实践。但是，随着公众健康意识、权利意识和法律意识的普遍增强，患者已经不可能像过去那样无条件充当教学模型来配合临床教学工作。这就使得实习医生的临床操作机会明显减少，从而直接影响了医学生临床实践技能的获得。因此，构建一个适合新医改形势要求的创新型临床实践教学模式，成为当前医学教育研究的热点和难点。为此，作者从改革临床技能的培训和考核方式着手，建设了国内规模最大、军内首家仿真型临床技能模拟培训中心，构建了符合“医学教育全球标准”并适合我国客观实情的临床技能培训体系和多站考核体系及多站考核试题库。通过培训，极大提高了本校临床五年制本科生的操作技能和水平，获得满意效果。
刘刚向国春黄河清郭海涛李由刘光琼
关键词：临床技能培训临床实践教学模式临床实践技能中医学生临床教学工作
临床医学本科诊断学课程的内涵创新与实践被引量：2
2015年
诊断学课程作为医学生进入临床医学大门的钥匙,其内容涵盖了10个专业、3个二级学科、12个三级学科,因而其课程内涵的影响面和辐射面广。作者及所在团队在对本科临床医学诊断学教学的创新与实践的探索中,构建了贯穿临床全程的"广义诊断学"教学体系,及时引入了疾病诊断的新理论、新技术和新成果,确保了课程的先进性和时代感;创建了模块化诊断学实践教学体系和临床技能多站考核体系,并且获得了良好教学效果。
刘刚向国春姬军生郭海涛黄河清李由刘光琼
关键词：诊断学课程
诊断学课程的网络资源建设和模块化实践教学探讨被引量：2
2013年
诊断学是运用医学基础理论、基本知识和基本技能对疾病进行初步诊断的一门临床医学主干课程.医学生通过诊断学课程的学习,可以掌握疾病的各种临床表现、发生机制及基本诊断方法,为临床医学各科课程的学习打下坚实基础[1,2].
吴强刘刚黄河清向国春李由刘光琼丁亚
关键词：诊断学课程网络资源建设实践教学主干课程
国外全科医生培养概况及其对我国全科医学教育的启示被引量：25
2014年
本文介绍了部分发达国家全科医生培养模式及其对我国全科医生培养的启示，包括普及全科医学理念、提高全科医生待遇、培养全科医学师资队伍；同时，探讨了第三军医大学西南医院全科医生远程教育网络平台的建设和信息化培训工作，提出了借鉴国外全科医生培养模式，培养符合我国新医改要求的全科医生的思考。
姬军生刘刚陈虹郭海涛向国春黄河清李泽桂王可厚
关键词：全科医生
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