您的位置: 专家智库 > >

江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD880099)

作品数:4 被引量:24H指数:3
相关作者:薛勇邓伟李昊远更多>>
相关机构:常州大学更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇突发事件
  • 3篇公共
  • 3篇公共突发事件
  • 3篇高校
  • 2篇高校公共突发...
  • 1篇导学
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体环境
  • 1篇应急决策
  • 1篇有效导学
  • 1篇诉求
  • 1篇阻断
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑生成
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体环境
  • 1篇公共治理
  • 1篇共治
  • 1篇高校人才
  • 1篇高校人才培养

机构

  • 4篇常州大学

作者

  • 4篇薛勇
  • 1篇李昊远
  • 1篇邓伟

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 4篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅论高校公共突发事件应急决策的逻辑生成路径被引量:4
2012年
在高校公共突发事件应急决策过程中,由于决策环境的非确定性、约束条件的非常态化和决策过程的非程序性等方面的影响,高校公共突发事件的应急决策复杂而多变,这给决策者带来极大的挑战与风险。为了最大程度地保证应急决策方案的良好效果,提高应急决策的科学性,决策主体需要从正确的逻辑起点、科学的逻辑方法、有效的逻辑策略和综合的逻辑过程等逻辑生成角度构建明确的应急决策目标指向、合理的应急决策评估机制、动态的应急决策调整方案和积极的应急决策情境交互思维,掌握高校公共突发事件的演化规律并对其进行科学认知,形成科学判断,提高应急决策的生态理性。
薛勇邓伟李昊远
关键词:高校公共突发事件应急决策逻辑生成
基于有效导学的高校人才培养模式的创新被引量:12
2012年
高校在提倡大学生自觉学习和自主学习的基础上,全程导入教师对学生课程学习、学术探索精神培养和人生观形成等方面进行正确引领的有效机制,通过整体构建以有效导学为核心的高校人才培养模式,以体验式导学、互动式导学、开放式导学和服务式导学为基本范式,建立个性化指导的学生事务服务体系、以"专业渗透+执业体验"为主要内容的学生社会实践体系、鼓励学生自主学习与发展的学导互动体系、引领学生职业发展的学业规划辅导体系,跟进学生的现实需要,优化人才培养目标,拓展高校教育改革的有效途径。
薛勇
关键词:有效导学
高校公共突发事件处置模式的创新与实践——以机制设计为视角被引量:5
2012年
根据高校公共突发事件的内涵和自身演化规律,从机制设计的角度来分析高校公共突发事件处置模式时既要考虑机制的目标选择,又要考虑机制的单元组成。充分考虑高校公共突发事件处置模式中的要素和环节的关联度、层次度、影响度和动态度的价值诉求,在常态管理过程中的预警预防机制的构建与完善、机制协同过程中的应急决策机制的应用与实践和公共治理中恢复评估的组织变革与创新等基础上,进行高校公共突发事件处置模式的创新与实践,以此提高公共突发事件处置的科学性和有效性。
薛勇
关键词:公共突发事件常态管理公共治理
论新媒体环境下高等院校公共突发事件的阻断机制构建被引量:3
2012年
随着时下新媒体的大量涌现,学生在新大众传播的环境中面对公共突发事件往往会呈现出不同的特点与反应。针对新媒体的特点,高等院校应采取有效的运行机制,健全畅通有效的信息反馈系统,设置快速有效的分析评估体系,完善常备不懈的危机排查制度,设立及时透明的信息公开制度,建立正确有效的舆情引导机制,从制度设计的角度建立起一整套完善的关于公共突发事件的应急响应与决策机制,从源头上对公共突发事件进行有效阻断,为构建和谐校园创造一定的舆论与环境氛围。
薛勇
关键词:新媒体公共突发事件
共1页<1>
聚类工具0