国家社会科学基金(11XZX012)
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
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- 论教师人格优化的理论思想支撑被引量：2
- 2014年
- 教师人格优化就是对教师进行良好品格教化。对教师人格优化,需要以马克思主义人的全面发展理论、党的教育方针思想为指导。马克思主义人的全面发展理论、党的教育方针思想是教师人格优化的理论思想支撑。讨论了如何认真学习、深刻领会、积极运用马克思主义人的全面发展理论、党的教育方针思想,提出了如何紧密结合教师人格的现实状态进行教师人格优化的途径。
- 庞跃辉
- 关键词：教师人格优化
- 教育互动：教师人格与学生人格发展的重要路径被引量：8
- 2013年
- 教育是一项关乎人的生命发展的事业,人格辐射是最关键、最成功、也是最有意义的教育。教师、学生在教育交流、教育互动中借助于与他人的对话而构造出自己的身份和人格。教育互动的情境性、整体性、关联性要求我们必须整体的,不能用孤立的态度看待教师人格和学生人格的发展。因此,从教育互动的角度,探寻教师人格和学生人格发展是一条重要路径。教育互动,要求教师和学生积极的倾听对方、师生建构的对话、融入对方的文化世界、尊重教育的伦理道德和主动的反思、重构自己。
- 王延伟
- 关键词：教育互动教育教师人格学生人格
- 教育互动:教师人格与学生人格发展的重要路径被引量：2
- 2013年
- 教育互动的情境性、整体性、关联性要求我们必须用整体的而不是孤立的态度看待教师人格和学生人格的发展。因此,教育互动应是探寻教师人格和学生人格发展的一条重要路径。教育互动,要求教师和学生积极地倾听对方、师生建构的对话、融入对方的文化世界、尊重教育的伦理道德、主动的反思和重构自己。
- 王延伟
- 关键词：教育互动教师人格学生人格
- 教师健全人格的自我塑造被引量：1
- 2015年
- 教师良好人格的内涵集中体现为"求真、厚德、博学、尚美、笃行、拓新"的品格取向及行为范式。塑造教师良好人格,关键在于增强教师对良好人格的理性认同、价值追求与实践,强化主体意识、发掘塑造动力,塑造教师高尚的道德人格、智慧人格、创新型人格和审美人格;同时优化社会环境和学校环境,为教师人格的优化创设良好的外部环境。
- 王戎庞跃辉廖巍
- 关键词：教师人格教育
