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上海市教委科研基金(06DS067)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇学历
  • 1篇学历继续教育
  • 1篇学校教育
  • 1篇学校教育实践
  • 1篇师徒
  • 1篇师徒结对
  • 1篇师专
  • 1篇中小学教师
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育实践
  • 1篇继续教育
  • 1篇非学历
  • 1篇非学历继续教...

机构

  • 2篇上海师范大学
  • 1篇黄川中学

作者

  • 2篇英配昌

传媒

  • 1篇基础教育
  • 1篇教师教育研究

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论中小学教师非学历继续教育的变革被引量：3
2009年
中小学教师非学历继续教育效果难如人意,必须对之进行系统变革,表现在:教育理念由"提高素质"转向"改进实践"、组织力量由"官方垄断"转向"社会竞争"、课程安排由"理想全面"走向"专题深化"、组织形式由"专家主讲"走向"互动共享"、评价方式由"终结评价"走向"追踪评价"。
英配昌孙克红
关键词：非学历继续教育学校教育实践
新教师专业发展的思考被引量：5
2009年
新教师入职后的专业发展往往面临两个困境：侧重“教学”还是“秩序”、侧重“教会”还是“进度”，这两个困境的存在与当前我们促进新教师专业发展手段的低效密切相关。新入职教师的专业发展优势与劣势都非常明显，必须针对劣势、发扬优势促进其专业成长。学校与区县教师继续教育机构应从适应学校核心工作——教学的角度，采取各种措施促进新教师专业发展。
英配昌
关键词：新教师师徒结对
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共1页<1>
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