贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(08QN002)
- 作品数：8 被引量：17H指数：3
- 相关作者：吴早生更多>>
- 相关机构：贵州大学中国社会科学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 汉语领有者的话题性与信息可及性
- 2010年
- 汉语领属结构中的领有者不仅可以成为句内话题,而且还具有明显的篇章话题,前者主要表现在领有者与结构内焦点的信息对应,后者主要体现于篇章的回指与持续,同时发现某些概念比另一些概念更容易成为话题,即概念本身具有内在话题性的强弱差别。
- 吴早生
- 关键词：话题性
- 汉语定语领属结构的信息定位性
- 2010年
- 分析指称性在汉语定语领属研究中的局限,提出语义信息的定位性在汉语定语领属结构研究中的重要作用,并对汉语中定语领属结构的定位性及其作用进行了探讨。
- 吴早生
- 关键词：指称性定位性
- 领属关系研究的方法与视野被引量：3
- 2010年
- 汉语领属关系研究,目前主要基于"彼此之间一方领有或具有而另一方隶属或从属"的狭义理解,或基于对"N1的N2"这样简单格式的界定和分类。在汉语传统的领属研究基础上,我们把领属关系作为一种语法范畴,关注它的基本语义及其延伸,关注它的基本格式、变体及其相互关系,在更广阔的范围内去发现领属范畴对汉语语法系统的深刻影响。
- 吴早生
- 关键词：领属关系语法化语用信息
- 现代汉语领属结构被领者上“一/这/那”的语用属性考察
- 2010年
- 汉语领属结构"他的一张嘴"中的"一张"以及"他的这/那位父亲"中的"这/那位"都不是结构的必有成分,都不表数量和指别等基本意义。通过与光杆被领者前后成分匹配情况的对比,文章发现此类领属结构被领者上的"一/这/那"并不是定指/不定指用法,而是主观评价性用法,同时指出了其中有定和无定标记词用法上的差别。
- 吴早生
- 现代汉语光杆被领者的指称性质被引量：2
- 2012年
- 文章通过统计分析,发现现代汉语领属结构的被领者以光杆形式为常态,并发现这些光杆被领者并非如前人所认为的那样都表示类指性质,很多光杆被领者是表不定指的,还有表定指和无指的。文章还对这些被领者指称性质的产生和分布作了适当的解释。
- 吴早生
- 关键词：类指不定指
- 主观非数量评价性的“NP1的一量NP2”被引量：5
- 2011年
- 本文在前人关于无定标记词表示数量及不定指意义讨论的基础上,分析现代汉语领属结构被领者上无定标记词的非数量、非不定指用法。通过排除和比对,推测并验证它们具有主观非数量评价语用意义,然后从词汇、句法语义和篇章等角度全面考察该语用意义的具体表现,并做出适当解释。
- 吴早生
- 关键词：领属结构不定指
- 汉语谓词领属结构的信息定位性被引量：1
- 2011年
- 在前人研究的基础上,进一步指出了指称性在汉语谓词领属结构研究中的局限,即用关于指称性的句法分布测试出谓词领属结构为定指成分,但它们在语用上往往并非是定指(可及)的。为此,提出了定位性的概念,把定位性定义为指示物的认知特征,表示指示物是否可以认识,或者在现实世界或话语世界(说话者评介的)共有知识里,是否处于听说者可辨识的集合之中。同时,指出定位性不同于定指性,因为定位性的指示物不仅覆盖了可辨别的指示物,即包括通指或由定指表达的指示物,还覆盖了在可辨集合中的不可辨的指示物。最后,运用语义信息的定位性对汉语谓词领属结构及其作用进行了较为详细的探讨,指出谓词领属结构的这种定位性在汉语中起到了话题化的作用。
- 吴早生
- 关键词：指称性定位性话题化
- 现代汉语“这/那”指示义与主观评价及话题功能的关系被引量：7
- 2010年
- 在前人关于"这/那"指示/指别与主观评价用法的基础上,本文主要讨论了"这/那"指别功能与主观评价及话题功能之间的联系,并从"三域"的角度做出了适当的解释。
- 吴早生
- 关键词：主观评价
