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中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题([2007]035)

作品数:12 被引量:19H指数:2
相关作者:李学靖周剑涛张绪利叶桂存汪翔更多>>
相关机构:湖北省黄冈卫生学校黄冈职业技术学院黄冈市中心医院更多>>
发文基金:中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 7篇教学
  • 4篇中职
  • 2篇生物化学检验
  • 2篇生物化学检验...
  • 2篇实践教学
  • 2篇实践性教学
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇药剂学
  • 1篇药剂专业
  • 1篇药物
  • 1篇医学检验专业
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育
  • 1篇任教
  • 1篇实验教师
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课教学
  • 1篇天然药

机构

  • 8篇湖北省黄冈卫...
  • 4篇黄冈职业技术...
  • 1篇黄冈市中心医...

作者

  • 10篇李学靖
  • 6篇周剑涛
  • 4篇张绪利
  • 3篇叶桂存
  • 3篇汪翔
  • 3篇周剑涛
  • 2篇段继华
  • 2篇何香
  • 2篇贾瑛
  • 2篇丁海峰
  • 2篇丁海峰
  • 2篇夏德宜
  • 2篇张静
  • 2篇张静
  • 2篇蒙丽华
  • 2篇高原
  • 1篇周红刚
  • 1篇张元
  • 1篇段继华
  • 1篇何香

传媒

  • 9篇卫生职业教育
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
实验专任教师量化绩效管理的探索与实践
2012年
经过11年的探索与实践,采用量化积分方式,将校内实验专任教师的工作职责和工作任务纳入量化绩效管理。由此,打破了实验专任教师平均分配的格局,体现了分配的公平性原则,调动了实验专任教师工作的积极性和主动性,达到了更好地开展实验教学,共享实验资源,提高实验开出率的目的。
张绪利李学靖沈爱平
关键词:绩效管理量化积分
对湖北省中职护理专业操作技能教学项目的分析研究被引量:2
2010年
目的论证中职护理专业教学大纲的操作技能项目与专业技术资格考试大纲、临床岗位需求的适应性,加强学生临床操作技能训练,使学生具有与社会需求相适应的操作技能。方法通过问卷调查、实地考察、综合分析,对教学大纲、考试大纲和岗位需求的操作技能项目进行比较。结果教学大纲、考试大纲、岗位需求三者符合率为93.15%(68/73);教学大纲与考试大纲符合率为98.63%(72/73);教学大纲与岗位需求符合率为94.52%(69/73)。结论教学大纲操作技能项目基本符合考试大纲、临床岗位技能需求。教学中要严格按教学大纲操作技能项目组织教学,并适当调整部分操作技能项目。
宋保兰夏瑾燕何咏祥欧建珍周剑涛梅雨珍李学靖汪翔
关键词:职业教育
实验教师是中职教育的教学主体被引量:1
2009年
2007年,卫生职业教育教学指导委员会编制完成了全国中等卫生职业教育教学大纲(简称新大纲)。新大纲的显著特点是体现了以能力为本位、以发展技能为核心的职业教育办学理念。在中等职业教育诸多环节中,实践性教学(包括实验教学)是培养学生实践技能的重要过程,一支高素质的实验教师队伍是实施实践教学的基本保证。自20世纪90年代起,我国各级各类职业学校开始加强实验教师队伍建设,并积累了许多成功经验,但职业教育办学理念的不断转变导致中等职业学校实验教师队伍依然是制约职业教育办学水平的重要因素。
蒙丽华周剑涛李学靖段继华
关键词:中职教育实验教师实验教学
分类合理利用免疫学检验技术实践性教学资源
2010年
提供足够的实践性教学资源是保证学生达到《免疫学检验技术教学大纲》所要求的实践技能操作能力的前提,一般中职学校难以提供与临床免疫学检验技术相适应的教学资源,但可以采取以下措施:(1)根据自动化程度与投资成本装备适宜的教学仪器设备;(2)学科间共有的实验技能项目分享实验设备开展实践性教学;(3)充分利用校外临床实训基地的教学资源补充或巩固校内实践性教学内容;(4)运用模拟替代实验节约实践性教学费用等措施,保证免疫学检验技术实践性教学的质量。
何香周剑涛张绪利丁海峰张静贾瑛李学靖
寄生虫学检验技术实践性教学效果评价方法被引量:2
2011年
为保障寄生虫学检验技术(简称寄检)实践性教学质量,卫生职业教育教学指导委员会于2007年编制出版了《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学大纲》[1]。我们遵照大纲要求开展寄检实践性教学,并对实践性教学效果评价方法进行了改革。评价指标以教学大纲规定的实践项目为标准,围绕达标教学,
张绪利周剑涛何香贾瑛丁海峰张静李学靖
关键词:实践教学教学效果
中专药剂学实践技能结构探讨被引量:1
2010年
对药剂学课程教学大纲所规定的实践技能与药学(士)专业技术资格考试大纲所规定的职业技能、医院药剂工作岗位所需求的操作技能进行调研,结果表明该课程教学大纲实践技能结构能较好地适应医院药剂工作的岗位需要,基本符合职业技能要求。在教学过程中,应按照教学大纲组织实践教学,并根据教学需要和医院药剂发展对具体内容进行适当调整,以使药剂教学与药剂工作岗位需求更好地衔接。
蒙丽华段继华叶桂存李学靖
关键词:药剂学教学大纲
中职生物化学检验技术实践性教学资源分析
2009年
分析生物化学检验技术实践性教学所需要的仪器设备、临床实训基地与实践技能指导教师三大教学资源。结果表明,中职学校必须依赖并充分利用校外临床实训基地教学资源才能保证生物化学检验技术实践性教学质量。
周剑涛李学靖周红刚汪翔高原夏德宜
关键词:生物化学检验技术实践性教学教学资源
免疫透射比浊法模拟实验设计
2008年
免疫学分析技术越来越多地应用于临床化学分析。免疫比浊法特异性强、反应速度快、操作简单,可在自动分析仪上批量检测,是目前临床使用最多的方法学之一。医学检验常用免疫透射比浊法(或免疫散射比浊法)测定体液中载脂蛋白、免疫球蛋白、补体以及一些微量的特殊蛋白质(如C反应蛋白、前清蛋白、抗胰蛋白酶、β2微球蛋白等)。
周剑涛夏德宜高原
关键词:免疫透射比浊法
天然药物化学实验课教学改革的探索被引量:7
2009年
叶桂存张元叶根健
关键词:天然药物化学实验课教学
中职药剂专业实践技能评价体系的探讨被引量:1
2011年
实践操作是理论知识的转化或迁移,是专业技术人员必备的能力。药剂专业是综合性和实践性较强的应用型专业,药剂专业毕业生除应掌握必要的药学理论知识外,还必须具有较强的实践操作技能,才能适应临床药学岗位工作的需要。如何考核与评价药剂专业毕业生的实践技能,一直是困扰药学专业教师教学工作的难点问题。传统的考核方法大多数是将实践技能内容以理论知识考核的形式进行,或选用典型的实验项目进行操作考核,考核成绩按一定比例记入总分。
叶桂存张辛周剑涛汪翔李学靖段继华
关键词:药剂专业
共2页<12>
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