教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JD710015)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 相关作者：田瑞琪唐小娟王雨阳更多>>
- 相关机构：西南交通大学华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目四川省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 研究生与本科生应对方式与大五人格关系被引量：7
- 2014年
- 目的探讨本科生与研究生应对方式与大五人格的关系。方法采用应对方式问卷和大五人格量表中文简化版对184名研究生和343名本科生进行测查。结果本科生与研究生在应对方式的使用上没有显著差异,两群体都更多地使用解决问题和求助的应对方式;本科生的外向性、开放性和尽责性得分显著高于研究生(t=-2.099,-2.391,-2.478;P<0.05);研究生与本科生应对方式与人格特质的相关同中有异;外倾性、开放性都能预测两群体的成熟应对方式,本科成熟应对方式还受神经质影响。结论研究生与本科生大五人格特质存在差异,研究生成熟防御机制受人格因素影响更大。
- 田瑞琪唐小娟
- 关键词：心理健康教育本科生大五人格
- 本科与研究生学生防御机制和应对方式的比较研究
- 2013年
- 探讨本科生与研究生防御机制与应对方式的使用情况及相互关系。运用防御方式问卷和应对方式问卷对成都市6所高校的354名本科生与185名研究生进行测查。结果表明,本科生比研究生更多地使用成熟防御机制,不成熟防御机制和中间防御机制上差异无统计学意义,本科生与研究生在应对方式的选择上差异无统计学意义,但本科生比研究生更认可求助的效果,两群体在防御机制与应对方式均存在类似的相关关系,应对方式对防御机制的影响在这两群体上差异较大。可见,在防御机制与应对方式的关系上,研究生与本科生既有相似之处也有不同之处,因此对这两群体开展心理健康教育,有共性也要有差异性。
- 田瑞琪唐小娟王雨阳
- 关键词：防御机制
- 灾后心理重建中青少年价值观培育
- 2014年
- 以西方个人主义、享乐主义理论为指导的心理健康教育模式并不适用于本土化灾后心理重建。在中国,集体主义价值观与灾区青少年心理健康紧密联系,本土化灾后心理重建应着力培养集体主义价值观,塑造感恩、回馈等精神品质。
- 董
- 关键词：灾后心理重建价值观培育集体主义
