重庆市教育科学“十二五”规划(2011-TC-012)
- 作品数：4 被引量：45H指数：3
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- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等教育质量:概念内涵与质量标准被引量：31
- 2012年
- 高等教育已经进入质量时代,质量话语的泛滥造成了大众化高等教育质量管理和质量评估的盲目和混乱。高等教育质量的提出源于经济社会的压力,它具有复杂性和矛盾性,不同主体有不同的理解和诉求。高等教育质量标准至少包含外适标准和内适标准两个层面,其制定涉及到权力主体和合法性机制,应遵循多样统一、发展性和人本性等重要原则。
- 蔡宗模陈韫春
- 关键词：高等教育质量
- 高等教育服务能力建设探析——基于主体质量的视角被引量：1
- 2014年
- 高等教育服务能力建设的提出是基于主体观念和主体视角的质量着力点的本体论转向或回归,也是历史必然中兼顾经济社会需求和高等教育特性的理性选择。高等教育服务能力建设的内涵既有历史获得性,又有现实选择性。其要素可以从基本能力建设(内服务)和应用转化(外服务)两个方面去厘定。建设思路有三:内在修炼、路径拓展和内外兼修;建设方法包括应用转型、校地合作、协同创新等,随着实践的推进不断创生。
- 蔡宗模
- 关键词：高等教育服务质量经济社会
- 高等教育应用转型的逻辑与问题被引量：10
- 2012年
- 人类知识生产模式的变化要求大学系统逻辑做出相应的调整,而应用转型则成为各高等教育机构共同面对的时代课题。然而,无论从国家宏观政策的制订还是教育理论研究或实践领域的发展来看,我国应用型高等教育体系的形成还有很长的路要走。为此,需要确立"应用教育"观念,出台应用型高等教育分类体系,让高等教育机构在应用型谱系中科学定位、自主抉择。
- 蔡宗模
- 关键词：应用教育
- 服务区域产业升级的“超常”发展模式:重庆文理学院的案例被引量：3
- 2013年
- 作为一所以师范教育为背景的新建本科院校,重庆文理学院为了回应产业转型升级的挑战和服务地区产业发展的需要,采取"超常"发展措施,举全校之力,着力打造院士团队,创建材料交叉学科研究中心,并成立专门学院,创新办学模式,实现了超常规发展,取得了一批标志性成果,促进了学科专业建设,提高了学生的实践能力和就业竞争力,其发展模式值得总结和借鉴。
- 蔡宗模石东平
