2024年8月28日
星期三
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
湖南省教育科学“十一五”规划课题(XLK08CGD063)
作品数:
1
被引量:18
H指数:1
相关作者:
刘晓玲
更多>>
相关机构:
湖南大学
更多>>
发文基金:
湖南省教育科学“十一五”规划课题
国家社会科学基金
更多>>
相关领域:
语言文字
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
语言文字
主题
1篇
多媒体
1篇
认知学习理论
1篇
外语
1篇
外语教学
1篇
教学
1篇
教学设计
机构
1篇
湖南大学
作者
1篇
刘晓玲
传媒
1篇
外语学刊
年份
1篇
2009
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
基于认知学习理论的多媒体外语教学设计
被引量:18
2009年
本文从认知理论角度深入分析多媒体外语教学设计。首先,作者分析现行多媒体教学存在的误区,然后从Paivio的双重编码理论、Baddeley的工作记忆模式、Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体学习理论出发,探讨它们对多媒体教学设计的重要性,最后提出多媒体外语教学设计的6项原则。
刘晓玲
关键词:
认知学习理论
多媒体
外语教学
教学设计
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张