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全国教育科学“十一五”规划课题(FJB070520)

作品数:8 被引量:70H指数:3
相关作者:罗晓芳贾少华王一丁张建宏更多>>
相关机构:义乌工商学院义乌工商职业技术学院北京师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题义乌市科技计划项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 4篇教学
  • 4篇创业
  • 3篇高职
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创业
  • 2篇学生创业
  • 2篇实践教学
  • 2篇实践教学体系
  • 2篇勤工俭学
  • 2篇教学体系
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇成功创业
  • 2篇创业大学生
  • 2篇创业导向
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇院校
  • 1篇职教
  • 1篇数据挖掘
  • 1篇数学

机构

  • 5篇义乌工商学院
  • 3篇义乌工商职业...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 3篇罗晓芳
  • 2篇王一丁
  • 2篇贾少华
  • 1篇张建宏

传媒

  • 3篇职教论坛
  • 2篇商业经济
  • 2篇义乌工商职业...
  • 1篇高等工程教育...

年份

  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职创业学生培养初探被引量:2
2010年
创业学生是目前高等教育人才培养的新方向,高职创业学生如何培养.这是对高职人才培养观念的一个新探索,整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系。而创业学生的培养更有赖于有一个良好的外部条件。
王一丁
关键词:高职课程体系实践教学体系
基于数据挖掘的学生综合素质模糊评价研究被引量:1
2009年
正确的决策源于科学的综合评价。通过应用实例分析,确立模糊关系矩阵,得到学生个人的模糊综合评价向量,并运用最大隶属度与模糊向量单值化方法,分别对学生管理数据库中的成绩进行知识挖掘,取得满意的结论,从而为学生综合评价提供具有参考指导意义的方法。数据挖掘技术在教育中的应用在我国尚属起步阶段,目前虽已出现多种的综合评价方法进行知识挖掘,但对于综合评价的方法和理论仍需不断完善,特别是在有大量信息的教育领域,将模糊综合评价法和数据挖掘技术相结合,在高校学生管理中加以推广应用将发挥更重大的作用。
罗晓芳
关键词:数据挖掘
创业大学生成长模式——探寻大学生成功创业的客观规律被引量:1
2009年
大学生要实现“学业”向“创业”的过渡,必须要有勤工俭学、创业尝试等实践活动这一中介,这是创业大学生成长的基本模式。实践活动对于大学生创业能力的形成和发展起到了无可替代的作用。当然,要实现成功创业,除了付诸实践外,也有赖于学校、教师、家长、氛围、创业生态和学生自身意志的支持。
贾少华
关键词:大学生创业
基于勤工俭学与创业分析的高职教改模式探讨被引量:4
2008年
通过问卷调查与分析,发现勤工俭学与创业有较强的正相关关系,如大学生勤工俭学次数和正作智能水平与其创业意向有极强的正相关关系。在此基础上,通过建设校内与校外创业环境等方式提出高职院校创业导向的勤工俭学教育模式,作为高职教育改革的重要途径之一。
罗晓芳
关键词:高职院校勤工俭学创业导向
创业大学生成长模式探寻——探寻大学生成功创业的客观规律被引量:57
2009年
大学生要实现"学业"向"创业"的过渡,必须有勤工俭学、创业尝试等实践活动作为中介,这是创业大学生成长的基本模式。实践活动对于大学生创业能力的形成和发展起到了无可替代的作用。当然,要实现成功创业,除了实践外,也有赖于学校、教师、家长、氛围、创业生态和学生自身意志的支持。
贾少华
关键词:大学生创业
构建创业导向的勤工俭学教学模式内容体系被引量:3
2008年
勤工俭学不是家庭贫困的大学生的"专利",而是大学生的一项普遍性活动。让学生"打工"的目的是"点燃创业激情"、"获取创业能力",使有志于创业的在校大学生通过社会实践活动来培养实际能力。"创业导向的勤工俭学"是教学模式的核心。学校应积极开展勤工俭学活动,营造勤工俭学校园文化,常规的教学体系与保障体系都要进行以创业创新为目的改革与完善。
张建宏
关键词:勤工俭学教学模式
高职创业学生培养初探
2009年
目前高等教育注重学生创业能力的培养,而创业学生是高等教育人才培养的一个新类型,他们旨在创业或已经开始创业,成为了一个突出的特殊学生群体。对高职而言,创业学生如何培养,这是对高职人才培养观念和做法的一个全新探索,整个高职创业学生培养方案应突出创业课程体系和创业实践教学体系,并且要营造一个良好的外部条件。
王一丁
关键词:高职课程体系实践教学体系
数学文化视角下课堂教学文化氛围的构建被引量:3
2009年
数学文化是人类共同创造、共同享用的理性文化。通过对数学文化内涵的理解,应从数学教育观、数学内容、教学方式、评价方式等诸方面来构建数学课堂教学文化氛围。
罗晓芳
关键词:数学文化课堂教学价值观
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