河南省教育科学“十二五”规划课题(JKGHAB-0078)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
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- 新民主主义革命时期马克思主义教育理论的中国化研究被引量：1
- 2012年
- 中国共产党把马克思主义教育理论与中国的具体实际相结合,开启了马克思主义教育理论中国化的历史进程。新民主主义革命时期马克思主义教育理论中国化的主要内容是开展扫盲教育,建立新型军队和新型政权;把识字教育与思想政治教学相结合,在识字中提高思想觉悟,树立理想信念;运用党内整风的形式加强思想政治教育,确立了理论联系实际的教育原则,学校教育坚持正确的宗旨、方针、方向,一切为了革命斗争的需要等,形成了马克思主义教育中国化的理论。
- 汤保梅
- 关键词：教育理论干部教育学校教育
- 社会主义革命和建设时期马克思主义教育理论的中国化研究被引量：1
- 2012年
- 在社会主义革命和社会主义建设时期,中国共产党把马克思主义教育理论与中国的具体实际相结合,开展扫盲教育,提高人民群众的文化水平;教育干部读马列原著,提高马列主义水平,成为精通政治和业务的专家;学校教育坚持普及与提高相结合,教育与生产劳动相结合,成为具有创造精神、德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。中国共产党继承、丰富、发展了马克思主义的教育方针、政策、内容、目的,形成了中国化的马克思主义教育理论。
- 董清民
- 关键词：马克思主义教育理论教育创新
