山东省研究生教育创新计划(SDYC10049)
- 作品数：2 被引量：4H指数：2
- 相关作者：韩延伦孙承毅武玉国更多>>
- 相关机构：鲁东大学更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国教育硕士培养模式的特色及启示被引量：2
- 2012年
- 我国的教育硕士专业学位教育从早期单纯地面向基础教育专任教师和管理人员,逐步发展成在职和非在职两大类型培养的格局,但我国教育硕士专业学位教育尚处于起步探索阶段,还存在诸多亟待解决的现实问题。研究和分析美国教育硕士培养模式可以发现其存在诸多特色,如自主、灵活的招生及学制,基础、实用、个性化的课程设置,多样化、多方式的师生互动的教学方式,宽严相济、标准灵活的学位申请及质量要求,这些都为我国教育硕士培养的改革和创新提供了启示。
- 韩延伦孙承毅
- 关键词：高中教育学位教育基础教育
- 教育硕士学术能力培养问题刍议被引量：2
- 2012年
- 认为教育硕士学术能力培养问题是教育硕士培养中的重要问题。从教育硕士学术能力培养问题的再认识,讨论教育硕士学术能力培养的特殊性,并提出关于教育硕士学术能力培养的对策与建议。
- 韩延伦武玉国
- 关键词：教育硕士学术能力研究生教育
