国家社会科学基金(08XSH003)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 相关作者：向友余贺晓霞孙美丽张文京徐素琼更多>>
- 相关机构：重庆师范大学广西教育学院毕节学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 论我国聋人高等教育支持系统的构建
- 2009年
- 随着经济的发展和社会的进步，我国的聋人高等教育也有了很快的发展，取得了值得肯定的成绩，但同时也存在一些问题。主要表现在：教育质量不高，聋人就业困难。为了全面提高聋人高等教育的质量和聋生就业率，构建一个完备的支持系统极为重要。本文从聋人高等教育的现状出发，结合聋人大学生的身心特点，论述聋人高等教育支持系统的构建。
- 刘明清向友余
- 关键词：聋人高等教育
- 跨专业团队整合模式运用于脑瘫儿童干预的个案研究被引量：5
- 2011年
- 2006年国际形成的脑性瘫痪（cerebral palsy,CP）修正定义为,一组持续存在的导致活动受限的运动和姿势发育障碍症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴儿脑部受到非进行性损伤而引起的,运动障碍常伴有感觉、认知、交流,感知和/或行为障碍,和/或癫痫,和/或继发性肌肉骨骼障碍[1]。
- 孙美丽张文京
- 关键词：脑性瘫痪特殊教育
- “教康整合”理念下特殊教育职前师资培养模式探析被引量：8
- 2011年
- 学校教育的根本目的是学生的发展,而学生发展的首要条件是教师的发展。因而,特殊教育师资的成长发展是提升特殊教育品质的前提与保障。然而,特殊儿童的发展不仅依托于教育、教师的发展,还需要医疗康复的介入。鉴于特殊儿童康复的需要,而医生缺位、教育人员康复知识技能欠缺的现状,教育界和医学界普遍达成了"教康整合"的理念。众高校也响应这一理念,陆续提出新专业整合型教师的师资培养模式。
- 贺晓霞向友余
- 关键词：特教教师
- 随班就读中学习障碍儿童社交技巧教学的个案研究被引量：1
- 2010年
- 在对1例随班就读学习障碍儿童的社交技巧进行整体分析、评估的基础上,设计4个月的社交技巧教学方案。透过教学前的宣导活动、同伴参与、单元主题教学的方式,以及结合使用的多种促进社交技巧类化的策略,在随班就读的环境中,改善学习障碍儿童的社交技巧是有效的、有价值的。
- 徐素琼向友余
- 关键词：随班就读学习障碍儿童个案研究
