福建省社会科学规划项目(20138093)
- 作品数：3 被引量：13H指数：2
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- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 21世纪澳大利亚教师专业发展政策改革述评被引量：9
- 2014年
- 澳大利亚政府不断改革教师专业发展政策,致力于教育公平与卓越。21世纪以来,澳大利亚政府出台了一系列教师专业发展的政策,其中较有代表性的政策文本包括:澳大利亚政府优质教师计划、国家教师专业标准、澳大利亚教师专业学习章程、澳大利亚教师绩效与发展框架等。当前澳大利亚教师专业发展政策的改革特点主要表现为新联邦主义、新专业主义、新实证主义和新管理主义的取向。
- 谌启标柳国辉
- 关键词：教师专业发展
- 新世纪美国教师评价政策的改革动向及特点分析被引量：3
- 2014年
- 21世纪以来,美国不断改革教师评价制度,旨在提升教师质量,促进学业学生成就。美国许多州颁布教师评价政策改革的法规、制度和项目,诸如亚利桑那州的教师效能评价框架、科罗拉多州的示范教师评价体系、北卡罗来纳州的教师评价过程指南、伊利诺斯州的教师绩效评价改革法案。新世纪美国教师评价政策的改革取向表现为政府主导、标准本位、问责驱动和证据为重。
- 柳国辉谌启标
- 关键词：基础教育改革
- 美国中小学教师绩效评价改革及启示被引量：1
- 2014年
- 教师绩效评价与专业发展是中小学人力资源管理的关键要素。美国将教师绩效评价政策作为学校问责与教师质量保证的重要组成部分,各州已经开发并实施各种教师绩效评价政策。例如,美国北卡罗莱纳州教师绩效评价政策的出发点在于促进与支持有效的学校领导、教学质量和学生学习成就。北卡罗莱纳州教师绩效评价体系涉及到评价目标、评价标准和评价过程,该州教师绩效评价政策为教师专业发展提供了新的范式,值得我们学习和借鉴。
- 柳国辉
- 关键词：教师绩效评价
