山西省普通本科高等教育教学改革研究项目(2009309)
- 作品数：8 被引量：30H指数：4
- 相关作者：孟朝霞李妮张雷王琴竹杨立更多>>
- 相关机构：运城学院更多>>
- 发文基金：山西省普通本科高等教育教学改革研究项目运城学院科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- C程序设计课程项目教学改革的问题及思考被引量：4
- 2011年
- 项目教学法为学生提供软件项目开发环境和开发过程。用软件工程的思想分解、设计并形成项目案例库,提供项目教学的真实应用教学背景,从而阐释首次应用建设和引入可能进行的二次开发应用思想,使学生掌握知识结构,具备应用开发的技能,切实实现应用型人才的信息技术能力目标的培养,使学生在大的软件应用背景中学习程序设计的开发和应用。
- 孟朝霞
- 关键词：项目教学法应用型人才教学改革
- 分层项目教学的项目设计、实践与监控被引量：5
- 2011年
- 教学项目和实践项目是分层项目教学法的关键。接合近年来C语言程序设计课程项目教学,提出了一种项目选择和模块分解的方法、项目设计流程及监控、检查的新方法。该方法完善了项目教学的实现,提高了学生的应用能力。
- 杨立
- 关键词：项目教学法程序设计教学改革
- “主动式互动”在程序设计课程教学中的应用被引量：3
- 2012年
- 在程序设计课程中,虽然经常采用互动式教学,但往往只是"被动式互动",没有发挥学生的主观能动性,针对这种情况,采用"主动式互动",让学生在课堂上主动提出互动话题,并且能够在教师的引导下由学生自主讨论、研究解决方案,充分调动学生的学习积极性,培养学生在教学中积极发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,实践证明,这种互动方式有效地提高课堂教学效果。
- 张雷李霞
- 关键词：主动式互动程序设计教学
- VB实验教学模式改革初探
- 2012年
- 针对目前VB实验教学中实施力度不够、教学组织过于松散、教学内容没有针对性、教学模式单一的缺陷,改革实验教学内容,根据专业特点实行分层教学;改革实验教学过程,注重学生应用能力的培养;改革实验教学方式,根据内容采用多样教学方法;改革实验教学手段,充分利用网络资源搭建互动交流平台;改革实验教学考评机制,加强实验过程监管。
- 张青凤王琴竹
- 关键词：教学模式分层教学虚拟实验
- 重视实验教学,提高计算机应用能力被引量：6
- 2012年
- 探讨在大学计算机基础实验教学中培养学生的计算机应用能力,提出对实验教学进行改革的方法,包括对学生进行分层培养,注重师生之间的交流,对课堂进行有效管理,培养学生的操作技能、应用技能和创新技能。
- 李妮
- 关键词：计算机基础实验教学
- 分层项目教学设计初探与实践被引量：9
- 2010年
- 在项目教学的基础上提出分层项目教学法,既要结合学生的知识背景和学习特点,而且更加强调在同一教学内容和教学课堂上,针对不同层次的学生选择和设计不同层次的项目内容、教学实践内容和学习内容。这种方法更加适应计算机公共课程的教学,加强了地方型本科应用型人才的培养。
- 孟朝霞
- 关键词：项目教学法教学改革
- C语言程序设计课程项目教学法初探与实践被引量：2
- 2010年
- 项目教学设计处理,不仅是课堂教学内容的设计,还包括教材内容、实践教材内容的设计和编制。在各教学环节中,选择教学项目、把握项目模块函数的分解原则、课堂讲解子模块或函数程序,编制实验训练子题目等许多问题,是实施项目教学成败的关键。
- 王琴竹张雷
- 关键词：项目教学法教学改革
- C语言程序设计课程项目教学实践被引量：1
- 2011年
- 在C语言程序设计课程中应用项目教学法突破了传统的教学模式,将理论知识的学习与应用能力培养有机结合.根据应用目标的要求,项目课堂教学过程分解为三个阶段,课程内容和项目案例也分解为三个层次模块有效地配合项目课堂教学.
- 李妮
- 关键词：C语言程序设计项目教学法
