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山西省软科学研究计划(2013041048-02)

作品数：1 被引量：25H指数：1
相关作者：吴彦茹更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇促进大学生

机构

  • 1篇山西师范大学

作者

  • 1篇吴彦茹

传媒

  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
混合式学习促进大学生批判性思维能力发展的实证研究被引量：25
2014年
国内外研究证明,协作学习、研究性学习、在线交流、学术对话等学习方式均具有促进学生批判性思维发展的作用。因此,有效地将以上多种学习方式与传统教学相结合,以混合式学习的方式促进学生批判性思维能力的发展将是一种有意义的探索。文章以大学三年级学生为实验对象,主要通过不相等实验组对照组前后测准实验研究,验证了有效利用混合式学习对发展大学生批判性思维能力具有显著促进作用。
吴彦茹
关键词：批判性思维
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共1页<1>
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