全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DIA030158)
- 作品数：9 被引量：45H指数：5
- 相关作者：韩延明杨诚德李中国韩萌李希运更多>>
- 相关机构：临沂师范学院山东师范大学杜伦大学更多>>
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- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 我国基础教育课程改革与高师培养目标的转变被引量：2
- 2006年
- 从我国基础教育课程改革对教师素质的挑战及目前高师培养目标存在的滞后性出发,高师人才培养目标的转变如下:培养具备扎实的教育理论知识、先进的教育理念、了解课改动态的高师人才;培养具备均衡、全面知识结构的高师人才;培养具有初步的教学实践经验与教育科学研究能力的高师人才;培养拥有良好的观念、健康的心理和恰当的职业理想的高师人才。
- 贾晓秀
- 关键词：基础教育课程改革
- 地市高校农村社会服务职能摭探被引量：5
- 2005年
- 为农村社会服务,是实现"全面建设小康社会"目标的关键,是实施科教兴国、人才强国战略的重要体现,是地市高校获得不竭发展动力的必然。从构成农村社会复杂巨系统的主要成分出发,地市高校农村社会服务可分为政治建设服务、经济建设服务、文化建设服务、教育发展服务等类型;依此为依据,又可把服务的形式划分为若干种。
- 韩延明
- 关键词：地市高校社会服务职能人才强国战略复杂巨系统科教兴国农村社会
- 地市高校农村社会服务问题探析被引量：4
- 2005年
- 地市高校农村社会服务存在的问题可从两个方面进行分析。从地市高校自身来看,地市高校存在着服务观念偏差、组织协调不力、专业设置陈旧、专业类型偏少、科学研究总体实力差、科研成果转化率低、社会服务的物质基础薄弱等问题;从社会方面看,存有宏观政策的制约、与地方政府"关系"的某些偏离、农村对地市高校的认识不足、需求偏低等问题。
- 李希运
- 关键词：地市高校社会服务农村组织协调转化率低地方政府
- 终身教育:实现农村小康社会的根本途径被引量：10
- 2005年
- 农村小康社会的实现,对全面建设小康社会具有决定性影响,正确分析和面对农村教育现状,转变农民教育观,培养农民自主接受教育和学习的意识,建立面向农村教育的学习系统,构建农村终身教育体系,是农村教育的有效模式和实现农村小康社会的必然要求和根本途径。
- 杨诚德
- 关键词：农村小康社会终身教育体系农村教育教育现状接受教育农民自主
- 增强地市高校农村社会服务能力的对策与思路被引量：6
- 2005年
- 增强地市高校社会服务能力,不仅要求地市高校提供优质高等教育,最大限度地减轻地市政府与社会在高等教育投入方面的压力,提高对地市农村重大决策问题的参与度和影响力;同时,地市政府也应重视地市高校在本市社会发展中的实际作用,加强对高等教育发展的统筹规划与指导,并依靠地市高校,加强对本市农村经济社会发展的指导作用;另外,还需要农村地区做出积极的行动。
- 李中国
- 关键词：地市高校农村社会农村经济社会发展高等教育投入地市政府统筹规划
- 成人教育区域化发展探析被引量：4
- 2004年
- 李中国
- 关键词：成人教育办学定位
- 试论我国地市本科院校办学模式的社会化被引量：1
- 2006年
- 从社会主义市场经济与教育关系的视角看,我国地市本科院校办学模式社会化既有政府扶持、文化落差、地域地缘等方面的优势,也有办学基础薄弱、办学条件较差、经费投入严重不足等方面的弱势。借鉴国外地方高校办学模式社会化的成功经验,要改进和完善我国地市本科院校办学模式的社会化,必须更新领导观念、找准办学定位、办出学校特色。
- 庄国宁
- 关键词：办学模式社会化
- 论高校学风建设被引量：8
- 2007年
- 高校学风是一所大学的精神风貌、教学质量、管理水平、办学特色的综合体现。目前高校学风建设存在着内涵理解的片面性、建设落实的虚浮性、建设效果预期的两面性和建设信息沟通的单边性等问题。新时期的高校学风建设应遵循系统性、层次性、全员性、沟通社会等原则,干部要树立与时俱进的兴学之风和干事创业的办学之风;教师要树立诚信严谨的治学之风和精益求精的教学之风;学生要树立勤奋求知的学习之风和文明修身的道德之风;职员要树立优质服务的助学之风和爱校如家的敬业之风。
- 韩延明
- 关键词：学风建设
- 试论高校学风建设的意蕴与原则被引量：6
- 2007年
- 学风是一个发展性的概念,其内涵随着社会的发展而不断深化和完善。高校学风是指高等学校的学习风气和治学风尚,是一所大学的精神风貌、教学质量、管理水平、办学特色的综合体现。新时期的高校学风建设应遵循系统性、层次性、全员性、沟通社会等原则。
- 韩萌
- 关键词：学风建设
