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云南省教育厅科研基金(07Y21170)

作品数：2 被引量：3H指数：1
相关作者：陈雪曹玉萍刘开庆更多>>
相关机构：玉溪师范学院昆明学院更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育课
  • 2篇教育课程
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 2篇教师教育课程
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设

机构

  • 2篇昆明学院
  • 2篇玉溪师范学院

作者

  • 2篇曹玉萍
  • 2篇陈雪
  • 1篇刘开庆

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师教育课程评价现状与体系的重建被引量：3
2009年
随着我国教师教育改革的不断推进，教师教育课程得到了一定程度的重视。但是本研究通过深度访谈和问卷调查发现，在教师教育课程评价体系方面仍然存在着只关注结果而忽视过程等种种弊端，这对于教师教育质量的保障和提高极其不利。因此，本文建议树立以“教师专业发展”为灵魂。倡导“以学生为本”的课程理念，构建“真实、多元的、学习者参与的”评价体系，从而促进学生专业情意的培养及专业素质、能力的提高。
陈雪曹玉萍刘开庆袁青凤
云南省教师教育课程师资队伍建设调研
2010年
本文在访谈和问卷调查的基础上,呈现了云南省部分高师院校教师教育师资队伍的建设现状,又从以人为本、全面协调发展和可持续发展的原则与角度出发,分析和总结了云南省高师院校教师教育课程师资队伍建设的经验和主要问题,旨在推动教师教育课程师资队伍的培养与建设,推进教师教育的改革与发展,提高教师教育质量。
陈雪袁青凤曹玉萍
关键词：教师教育课程师资队伍建设
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共1页<1>
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