教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JD710042)
- 作品数：6 被引量：13H指数：1
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- 相关机构：洛阳师范学院复旦大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目河南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 论毛泽东的语言艺术——基于马克思主义大众化的维度
- 2013年
- 加强与马克思主义大众化相适应的语言艺术研究,构建马克思主义大众化的话语体系,是马克思主义大众化的题中之义和首要工作。毛泽东的语言艺术具有活用多种表现手法,巧妙运用俗语俚语,洋为中用古为今用等特点。今天,在推动马克思主义大众化的过程中,我们要象毛泽东那样,对语言的艺术性问题给予足够的重视,形成具有艺术性的语言风格,构建起马克思主义大众化的话语体系。
- 袁杰
- 关键词：毛泽东语言艺术马克思主义大众化
- 网络时代高校思政课教学的语言艺术研究被引量：11
- 2010年
- 目前,大学生活的网络化、网络语言的浅层化都对高校思政课的开展和马克思主义的传播构成了挑战。为了应对当下的传播环境,高校思政课教师有必要发展出新的语言对策:一方面通过关键词抓取、固定用法转接等方式更好地吸收文件和教材语言中的核心要素;另一方面则需要结合时代特点和中国国情,将马克思主义的源头语言转化为大学生乐于接受的课堂语言和教学内容。
- 朱潇潇
- 关键词：网络时代高校思政课语言艺术
- 毛泽东的语言理论对构建马克思主义大众化话语体系的启示
- 2013年
- 毛泽东作为我党卓越的马克思主义理论家,一贯重视语言艺术对于在广大人民群众中宣传和普及马克思主义理论的重要作用。他不仅艺术性地创造了许多脍炙人口的名言,而且他的语言理论至今依然闪耀着真理的光芒,并对中华民族的语言发展作出了积极贡献。因此,加强对毛泽东的语言理论研究,对于当前我国构建马克思主义大众化话语体系,推进马克思主义大众化工作的顺利实施,具有极为重要的理论意义和现实意义。
- 袁杰
- 关键词：毛泽东马克思主义大众化
- “问题青年”马克思的转变及其对青少年健康成长的启示被引量：1
- 2012年
- 学生时代的马克思曾做过许多荒诞不经的事情,即便用今天的标准衡量,他无疑也是不折不扣的"问题青年";但是,另一方面,在青年马克思的身上也有志存高远的理想追求、通宵达旦的勤奋努力和品质高尚的道德人格;马克思的成长之路启示我们:家庭育人是青少年健康成长的摇篮,学校育人是青少年健康成长的纽带,社会育人是青少年健康成长的关键。
- 袁杰
- 关键词：青年马克思青少年
- 马克思主义大众化的语言艺术研究综述
- 2013年
- 目前,学术界对马克思主义大众化语言艺术研究,主要聚焦于:马克思主义大众化的语言艺术内涵,马克思主义大众化与语言艺术的关系,马克思主义经典作家的语言艺术,构建马克思主义大众化语言艺术的路径探索等四个方面。就现有的理论成果来看,该研究还亟待在深度和广度上进一步拓展。
- 袁杰
- 关键词：马克思主义大众化语言艺术
- 论毛泽东的马克思主义大众化思想被引量：1
- 2014年
- 毛泽东对于马克思主义大众化命题的表述具有内隐性,但他关于马克思主义大众化思想的论述则是外显的。毛泽东认为,作为科学的哲学世界观、党的正确指导思想、科学的方法和行动的指南、先进文化及其检验标准的马克思主义,必须实现大众化。这充分表明,中国共产党从成立伊始就有开展马克思主义大众化的理论自觉和实践自觉,这也是当前我们推进马克思主义大众化的历史起点。
- 袁杰
- 关键词：毛泽东马克思主义大众化
