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天津市教育科学“十二五”规划课题(VE3012)

作品数:6 被引量:31H指数:3
相关作者:沈华杰李树香袁鹏燕杰张悦更多>>
相关机构:天津医学高等专科学校更多>>
发文基金:天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇康复
  • 3篇康复治疗
  • 3篇康复治疗技术
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇医学课程
  • 2篇康复治疗技术...
  • 2篇基础医学课程
  • 1篇多元教学
  • 1篇多元教学方法
  • 1篇信息化教学
  • 1篇药理学教学
  • 1篇医学知识
  • 1篇现状调查与对...
  • 1篇现状及改革
  • 1篇理学
  • 1篇精细化
  • 1篇课程改革

机构

  • 5篇天津医学高等...

作者

  • 5篇沈华杰
  • 4篇李树香
  • 3篇袁鹏
  • 2篇燕杰
  • 2篇张悦
  • 1篇甄江涛
  • 1篇陆国芳
  • 1篇赵春歌
  • 1篇孙津民
  • 1篇蔡凤英
  • 1篇罗萍
  • 1篇徐香兰

传媒

  • 3篇继续医学教育
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇医学研究与教...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
康复治疗技术专业基础医学课程系统化建设探析被引量:10
2012年
近年来,我校进行国家示范性高职院校建设,课程改革组根据专业发展需求,通过梳理基础医学知识,精心设计课程体系,提出了适合于我校的基础课程系统化建设方案。
沈华杰李树香罗萍陆国芳徐香兰孙津民
关键词:基础医学课程康复治疗技术医学知识课程体系基础课程
高职护理专业基础医学课程现状及改革尝试被引量:2
2016年
随着社会的发展和进步,我国高职护理专业迎来了巨大的历史机遇期与挑战。护理专业基础医学课程改革显得尤为迫切。就高职护理专业基础医学课程的学时设置及教学内容、教学方法、使用的教材、授课教师、实验教学现状进行探讨,分析问题并提出解决对策。认为只有建立适用于我国高职护理专业的基础课程设课模式,才能充分满足社会对高层次护理人才的需要。
蔡凤英沈华杰李树香
关键词:高职护理专业课程改革
基于专业特点的药理学多元教学方法应用探讨被引量:1
2015年
探讨在康复治疗技术专业药理学教学中运用多元教学方法,在重视基础知识掌握的前提下,打破与专业课学习相分离的现象,寻找与专业知识的契合点,加强与专业的联系,体现专业特色,以期激发学生学习兴趣和动机,提高教学质量。
沈华杰张悦袁鹏燕杰赵春歌李树香
关键词:康复治疗技术药理学多元教学教学方法
康复治疗技术专业药理学教学现状调查与对策被引量:6
2017年
目的了解国内高职院校康复治疗技术专业药理学课程教学现状及需求,为开展课程改革提高教学质量提供科学依据。方法访谈国内25所高职院校本专业教学计划及药理学课程教学情况;问卷调查高职院校专业教师和7所医院康复治疗师在专业课或专业基础课教学以及康复治疗工作中对药理学知识的需求。结果各院校开设的基础医学课尤其是药理学教学在开课情况、课时、课程名称及考核类型方面差异较大;教学内容选取及课时分配缺乏依据可循;专业教师和康复治疗师对药理学各知识点的需求程度不同,但对同一知识点的需求程度大多数一致。结论高职康复治疗技术专业非常有必要开设药理学课程,基础医学课程改革应该首先基于需求分析重构教学内容,体现专业适用性和针对性,以期合理设置课程规范教学,切实提高教学质量。
沈华杰燕杰袁鹏甄江涛张悦
关键词:康复治疗技术专业药理学课程内容精细化
基于Bloom高阶教育目标理论的基础医学翻转课堂教学设计被引量:9
2016年
翻转课堂是近来藉由科技所产生的一种教学模式,是指将课堂知识讲授和学生课后作业的顺序对调。认为可以将有限的课堂时间用于问题解决或讨论等教学互动,以发展学习者分析、综合和创新等高阶能力。基于Bloom高阶教育目标理论,对基础医学翻转课堂教学设计进行论述。
袁鹏沈华杰李树香
关键词:信息化教学教学模式
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