宁波市教育科学规划课题(无)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
- 相关作者：郑东辉更多>>
- 相关机构：莒南县路镇一中华东师范大学宁波大学更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于课程标准的改革对教师意味着什么被引量：2
- 2009年
- 在基于课程标准改革的国际化运动背景下,介绍了美、英、中等国的基本情况,从中提炼出基于标准改革的关键特征:课程标准是灵魂;基于标准的评价;基于标准的问责。考量这些特征赋予教师的责任与使命,需要教师建设基于课程标准的课堂,成为一个有评价素养的人,开展基于课程标准的教学与评价。
- 郑东辉
- 关键词：教师
- 促进学习的评价：学校的使命被引量：3
- 2008年
- 促进学习的评价作为一种新的评价范式得到了广泛的传播,已成为教学与学习评价的主流。它是相对于关于学习的评价而言的,是指镶嵌在教学过程之中,为了支持和促进学生的学习而进行的评价。实施促进学习的评价能够促进学生的学习,提高学业成就。学校想最大程度地提高学生的成就,必须重视并实践促进学习的评价。具体的实践是做好三方面的工作:一是规划高质量的课堂评价体系,二是营造支持性的评价环境,三是提升学校领导者的评价领导力。
- 郑东辉
