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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK012CGD079)

作品数:2 被引量:12H指数:2
相关作者:黄胜邹立君陈飞虎更多>>
相关机构:湖南商学院湖南农业大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学课程
  • 1篇学习倦怠
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业技术教育...
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇教学一体化
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇倦怠
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 2篇湖南农业大学
  • 2篇湖南商学院

作者

  • 2篇陈飞虎
  • 2篇邹立君
  • 2篇黄胜

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇高等农业教育

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
职业技术教育学硕士生学习倦怠的成因与对策被引量:3
2013年
学习倦怠作为一种消极的心理状态,贯穿于每个层次的受教育者之中,严重影响了受教育者自身发展和身心健康;通过问卷调查,了解职业技术教育学硕士研究生学习倦怠的"症状",分析其原因,并提出相应的策略建议。
陈飞虎黄胜邹立君
关键词:职业技术教育学硕士研究生学习倦怠
中美两国大学课程教学一体化之比较、启示与思考被引量:9
2013年
通过对中、美两国大学课程教学一体化实施的现状比较,其结果显示,美国高校课程教学一体化的实施效果优于我国高校。美国高校成功的经验为我国高校更好地开展课程教学一体化提供启示与借鉴:课程教学目标应突出针对性,课程教学内容应弹性化,课程教学方法应突出实践性,课程教学评价方式应多样性,课程教学应全面贯彻人才培养目标。并引发对其深层思考:加强对课程教学管理的基本认识,加强对课程教学管理体系的认知和建设。
陈飞虎黄胜邹立君
共1页<1>
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