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陕西省高等教育教学改革研究项目(06G30)
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任桂婷
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2007
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经济欠发达地区“校本培训”模式探索
2007年
校本培训在我国的师资综合素质提高方面起到了重要作用,新形势下中小学新课改给广大教师提出了挑战,提高中小学教师师资专业素质成为迫在眉睫的问题。根据经济欠发达地区的现实困难和这些地区中小学教师的实际,可以利用“校本培训”理论,探索出提高这些地区中小学教师综合素质的培训模式。
高扩昌
雷琨
任桂婷
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新课改
校本培训
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