您的位置: 专家智库 > >

上海市教育委员会创新基金(无)

作品数:3 被引量:20H指数:3
相关作者:周加仙陈菊咏刘文利南云陈雪梅更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金教育部留学回国人员科研启动基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字艺术哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇教学
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教育
  • 1篇院士
  • 1篇院士访谈
  • 1篇神经科
  • 1篇神经科学
  • 1篇外语
  • 1篇外语教育
  • 1篇外语教育政策
  • 1篇脑科学
  • 1篇脑认知
  • 1篇教育
  • 1篇乐教
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语教学
  • 1篇访谈

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 2篇周加仙
  • 1篇罗璐娇
  • 1篇陈雪梅
  • 1篇南云
  • 1篇陈菊咏
  • 1篇刘文利
  • 1篇顾晨璐

传媒

  • 3篇全球教育展望

年份

  • 3篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
音乐教育的脑认知机制与国民素质的提升被引量:7
2012年
音乐教育对个体的全面发展与国家整体国民素质的提高均有重要作用。本文基于认知神经科学的相关发现,简述了音乐教育的重要意义及脑科学对音乐教育实践的启示,倡导"基于脑科学的音乐学习与教育"。
南云陈雪梅刘文利周加仙
关键词:音乐教育脑科学
人类的可教性与教学脑——安东尼奥·巴特罗院士访谈被引量:3
2012年
可教性是人类所特有的。人类相对较长的青春期和人脑惊人的可塑性是人类可教性的基础。但是由于缺乏可靠的动物模型、脑科学实验中运用少量样本进行研究而获得的研究成果与运用于大规模教育活动的适应性等问题,使得教与学的研究中存在着严重的偏差。目前人们对学习脑的研究取得了突飞猛进的发展,而对教学脑却研究得很少。因此,科学的教育呼唤教学脑的研究。
周加仙罗璐娇顾晨璐
外语教育政策、二语习得年龄和对外汉语教学被引量:10
2012年
为了提高学生的外语(或二语)水平,很多国家降低了学生学习外语的年龄。这种做法和神经科学关于双语者二语习得起始年龄的研究结果相一致。相关的研究表明,早期的二语习得者其二语大脑加工模式类似于第一语言和母语单语者,而晚二语者的二语加工有激活脑区扩大、激活水平提高的倾向。早二语者更有可能获得接近母语者的二语水平。让学习者在较小的年龄接触外语是一个有效的方法。汉语是外语教育低龄化的受益语言,覆盖低龄学习者,帮助国外解决低龄学习者汉语教学师资问题应该成为汉语国际推广的重要内容。国内的对外汉语教学界要加强针对低龄儿童的教学研究,建立低龄儿童汉语教学师资培训机制,以顺应国外外语教育的发展趋势,促进汉语国际推广。
陈菊咏
关键词:外语教育政策神经科学对外汉语教学
共1页<1>
聚类工具0