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江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB099)
作品数:
4
被引量:35
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相关作者:
李艳兰
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相关机构:
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江西省教育科学“十二五”规划课题
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大学生攻击性与情绪调节策略对自杀意念的影响
被引量:15
2013年
目的探讨大学生攻击性、情绪调节策略对自杀意念的影响,为减少大学生自杀意念的发生提供依据。方法采用自杀意念自评量表、攻击性问卷和情绪调节策略问卷,对分层随机整群抽取的江西省2所高校677名大学生进行调查。结果大学生自杀意念发生率为7.1%;大学生攻击行为以言语攻击(40.8%)与敌意(40.3%)为主。有自杀意念组大学生在身体攻击、愤怒、敌意、消极情绪调节策略上得分高于无自杀意念组大学生(P值均<0.01),而在积极情绪调节策略上得分低于无自杀意念组大学生(P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,敌意(OR=3.105)、消极情绪调节策略(OR=2.638)是自杀意念的危险因素,积极情绪调节策略(OR=0.213)是自杀意念的保护性因素。结论大学生自杀意念受攻击水平、情绪调节策略的影响。
李艳兰
关键词:
情绪
自杀
意念
大学生攻击行为与情绪调节策略的关系
被引量:5
2013年
目的探讨大学生攻击行为现状及其影响因素,为心理健康教育提供依据。方法采用攻击性问卷、。t5理健康自评量表(SCL-90)、大学生情绪调节策略问卷,对2所高校668名大学生进行问卷调查。结果67.7%的大学生存在不同形式的攻击,且以言语攻击与敌意为主。攻击总分在性别[(2.59±0.46)分,(2.52±0.49)分,P〉0.05]间差异无统计学意义,但男生的身体攻击[(2.38±0.62)分]显著高于女生[(2.02±0.63)分,P〈0.01],女生的愤怒[(2.66±0.77)分]显著高于男生[(2.52±0.69)分,P〈0.01]。在抑郁、敌对、恐怖、消极情绪调节策略上,攻击性及各因子高、低组得分差异均有统计学意义(P〈0.05);在焦虑上,除言语攻击组外,其他各组得分差异有统计学意义[攻击性:(2.05±0.85)分,(1.26±0.36)分;身体攻击:(1.84±0.79)分,(1.51±0.57)分;愤怒:(1.84±0.77)分,(1.43±0.53)分;敌意:(1.87±0.73)分,(1.24±0.33)分;P〈0.01];在积极情绪调节策略上,高、低愤怒组差异有统计学意义[(3.31±0.60)分,(3.58±0.69)分,P〈0.01]。回归分析显示消极情绪、情绪调节策略可以在一定程度上预测大学生攻击性泸〉0.05)。结论采取有效措施,提高大学生积极情绪调节策略水平、降低消极情绪调节策略水平,可以降低大学生的攻击性。
李艳兰
关键词:
攻击性
情绪调节策略
大学生
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