上海市教育发展基金会“阳光计划”项目(102YG12)
- 作品数：5 被引量：33H指数：2
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- 免费师范生角色认同研究被引量：2
- 2012年
- 自2007年实行师范生免费教育政策开始,"免费师范生"作为一种特殊身份,倍受社会各界关注,褒贬不一,对于免费师范生角色认同的研究也各抒己见。如今,第一届免费师范毕业生已经走上工作岗位,对于免费师范生的角色认同又有了源于工作实践的诠释,基于此,本文对免费师范生角色认同的理论依据、理论内涵、理论层次、影响因素进行了研究和阐释,并提出强化免费师范生角色认同的两点建议。
- 崔海英
- 关键词：免费师范生角色认同
- 免费师范生角色认同研究
- 2012年
- 免费师范生角色认同度不高,职业满意度、幸福感不强,直接影响到师范生免费教育政策的有效实施。为此,要充分发挥师范生免费教育政策的优势导向,构建师范生培养方案的实践导向,实施师德养成教育。同时,强化就业政策的激励导向,培育尊师重教的社会文化氛围,赋予中小学教师职业更高的社会认可度和社会地位,使免费师范生从"感性认同"到"理性认同"再到"内化认同",实现从"认同感"到"满意感"再到"幸福感"的个人精神层面的升华。
- 崔海英
- 关键词：免费师范生角色认同影响因素
- 免费师范生角色认同研究被引量：5
- 2012年
- 自2007年实行师范生免费教育政策开始,"免费师范生"作为一种特殊身份,倍受社会各界关注,褒贬不一,对于免费师范生角色认同的研究也各抒己见。如今,第一届免费师范毕业生已经走上工作岗位,对于免费师范生的角色认同又有了源于工作实践的诠释,基于此,对免费师范生角色认同的内涵、理论层次、影响因素进行研究和阐释,并从中提出强化免费师范生角色认同的建议。
- 崔海英
- 关键词：免费师范生角色认同
- 基于协同创新思想的创新型人才培养被引量：26
- 2012年
- 提升大学生协同创新能力、培养创新型人才对于国家协同创新战略的实现具有重要意义。构建三维协同模型,从优化大学生能力结构、创新高校教学管理和国家教育制度三方面着手,可以切实提升大学生的协同创新能力,为国家培养创新型人才。
- 王海建
- 关键词：协同创新创新型人才培养
- 免费师范生角色认同研究
- 2012年
- 自2007年实行师范生免费教育政策开始,"免费师范生"作为一种特殊身份,倍受社会各界关注,褒贬不一,对于免费师范生角色认同的研究也各抒己见。如今,第一届免费师范毕业生已经走上工作岗位,对于免费师范生的角色认同又有了源于工作实践的诠释,对免费师范生角色认同的内涵、理论层次、影响因素有了进一步的研究和阐释。强化免费师范生角色的认同可以从两方面入手,一是以"研究+实践"的方式,创新教师教育的方式方法,提升免费师范生教育作为终身追求的热情;二是以"实践+反思"的方式,构建新的教师教育体系,提高免费师范生的教育教学能力。
- 崔海英
- 关键词：免费师范生角色认同教师教育
