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吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC13003)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:张大伟邹连春许迪欧王军英韦军更多>>
相关机构:吉林大学沈阳师范大学更多>>
发文基金:吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生创新
  • 2篇课程
  • 1篇大学生创新能...
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇有机化学
  • 1篇有机化学实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学体系
  • 1篇农科
  • 1篇农科大学生
  • 1篇农学
  • 1篇普通化
  • 1篇普通化学
  • 1篇普通化学课程
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系构建
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课程
  • 1篇化学实验

机构

  • 3篇吉林大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 3篇张大伟
  • 2篇许迪欧
  • 2篇邹连春
  • 1篇韦军
  • 1篇赵爽
  • 1篇王军英

传媒

  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇实验技术与管...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
农学类普通化学课程中大学生创新能力的培养
2013年
以农学类本科生入学后学习的第一门化学基础必修课程——普通化学课为例,以教学实践为基础,总结了基础课教师在课程讲授中如何针对大学生特点,制定并实施科学有效的教学方法。
张大伟许迪欧邹连春
关键词:农学
基础有机化学“双微”实验教学体系的构建与实施被引量:2
2014年
针对传统常量化学实验教学中存在的突出问题,结合微量化学实验和计算机虚拟化学实验的优点,在农学类本科基础有机化学实验课中建立了"双微"实验教学体系,通过实践探讨了"双微"实验教学体系构建的必要性,以及原则和需注意的问题,为该教学方法应用于高校基础化学实验教学改革提供了有益的尝试。
张大伟王军英邹连春韦军
关键词:有机化学实验教学体系构建
农科大学生创新能力培养中基础课教师角色的正确定位
2014年
基础课程教学在农科大学生创新能力培养中具有承下启上的重要作用,而教学中基础课教师的角色定位,将对学生创新能力培养起到关键作用。文章结合基础课教学实践,从教学方法、教学内容、教学考核、师生交流四个方面,探讨了高等农业院校基础课教学中,教师如何进行正确角色定位,进而促进大学生创新能力的培养。
张大伟赵爽许迪欧
关键词:农科基础课程大学生创新能力教师角色
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