您的位置： 专家智库 > >

重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划(2011029)

作品数：2 被引量：1H指数：1
相关作者：李公文严亚更多>>
相关机构：重庆第二师范学院西南大学更多>>
发文基金：重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新媒体
  • 1篇少年
  • 1篇身份建构
  • 1篇视觉时代
  • 1篇青少年
  • 1篇主体性
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络移动
  • 1篇物主
  • 1篇媒体
  • 1篇范式

机构

  • 2篇重庆第二师范...
  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇严亚
  • 1篇李公文

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中南大学学报...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
青少年网络移动学习新范式被引量：1
2013年
网络移动学习是当前青少年的日常学习方式之一,它正以极快的速度扩展与普及。网络移动学习的前提是使用便携式智能终端,在青少年中充当个人数字化终端的设备主要有智能手机、平板电脑以及各类数码学习机。学习者中心学习、微课程聚合化学习、智能程序化教学、社交化学习是当前青少年网络移动学习的新范式。
李公文林雪涛
关键词：新媒体青少年网络学习范式
视觉时代的主体性身份建构与品牌象征
2012年
视觉时代的到来,引发个人主体身份建构机制发生变化。从传统社会的宗法血缘等级关系、制度、教育、性别、种族或政治倾向等参照物,转向品牌象征来构建消费者主体身份,表明视觉时代出现新的个人主体身份构建路径。随着"物役人"现象的深化,人们的自我主体性身份—社会成员身份—消费者身份的依次建构越来越离不开他物,他物也更迫不及待地通过消费而欲成为身份建构的必需之物。品牌象征通过"消费偶像"的示范涵义促动着这个相互作用的发生。
严亚
关键词：视觉时代
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0