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国家社会科学基金(CLA080425)

作品数：1 被引量：19H指数：1
相关作者：周斌刘俊升桑标更多>>
相关机构：华东师范大学上海师范大学更多>>
发文基金：上海市哲学社会科学规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇书法
  • 1篇书法练习
  • 1篇情绪智力
  • 1篇练习

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 1篇桑标
  • 1篇刘俊升
  • 1篇周斌

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
书法练习对儿童情绪智力发展的影响被引量：19
2009年
采用纵向研究设计,对114名四年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法练习对儿童情绪智力发展的影响。通过实验组与对照组的比较发现:(1)在经营人际关系、了解自身的情绪以及识别他人的情绪能力上,时间的主效应显著;(2)管理情绪、了解自身情绪以及识别他人情绪三个维度上,书法练习的主效应极其显著;(3)在经营人际关系、自我激励、管理情绪以及了解自身情绪四个维度上,性别的主效应显著;(4)在了解自身情绪、经营人际关系和识别他人情绪维度上,时间和书法练习的交互作用显著;(5)在经营人际关系和管理情绪维度上,时间和性别的交互作用显著。书法练习对情绪智力的某些成分会产生积极的促进作用。
周斌刘俊升桑标
关键词：书法情绪智力
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