全国教育科学“十一五”教育部规划课题(AFA080006)
- 作品数：13 被引量：119H指数：6
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- 相关机构：北京师范大学东北师范大学陕西师范大学更多>>
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- 发展中国家实现全民教育进程中的实践与思索
- 2012年
- 发展中国家在独立之后纷纷发展经济、振兴教育,特别是自1993年9个人口大国全民教育计划会议以来,各国在普及教育方面均取得了一定成绩。但由于历史、文化、经济等方面的差异,在实现全民教育过程中遇到的问题不尽相同,其中以非洲及东南亚地区的教育普及程度尤为滞后。占世界人口五分之四的发展中国家,其教育的普及程度影响着世界全民教育的进程,而大多数发展中国家面临的最大难题就是为少数族裔特别是少数族裔女童普及教育。
- 王舟
- 关键词：人口大国少数族裔女童教育
- 随迁儿童城市就读制度的障碍分析被引量：3
- 2009年
- 随迁儿童在流入地城市就读的过程中,遭遇到一系列制度性障碍,主要表现为教育法规中工具理性优先的历史积淀;入学制度中设置门槛;学校管理中差别对待。这种状况严重影响了教育公平目标的实现。教育制度的改革中必须找到工具理性与价值理性的平衡点,从而实现"奥尔多秩序"。
- 郭静
- 教育的公正的发展与城乡教育差距问题——兼论教育政策的价值选择被引量：15
- 2009年
- 提出"教育的公正的发展"新概念。从理论上对其进行论述:教育的公正作为教育发展的内在规定性,决定着教育发展的性质和趋向,公正是教育发展的核心价值和根本动力,是教育发展的合理状态,教育的公正与教育的发展是辩证统一的,教育的公正的发展是教育事业应然的价值选择;从实践上对其进行应用和阐释:以城乡教育差距为例,对现实中城乡教育的差距进行考量,得出城乡教育差距乃公正问题,是教育事业价值选择的偏差所诱致。要回归教育事业价值选择的本原,要达到城乡教育的公正的发展的态势,首先要从理念上克服城乡二元思维定势;其次,教育政策(包括制度)也必须作出矫正,统筹城乡教育,对农村教育进行补偿。
- 周晔袁桂林
- 关键词：教育政策城乡教育差距
- 我国农村学校教育诸政策评析被引量：29
- 2009年
- 过去的30年中,在我国农村基础教育发展过程中起到一定影响的政策需要重新审视,农村教育"三教结合"、初中阶段普职分流、"绿色证书"以及教师编制等政策出现了一些弊端,影响着农村教育的发展。要提高农村教育质量,必须关注农村教师发展问题。
- 袁桂林
- 关键词：农村教育教育政策
- 农村教育促进学生社会流动限度研究被引量：12
- 2009年
- 教育具有促进社会阶层良性流动的作用。然而,处于困境中的农村教育促进社会分层和社会流动的功能是存在限度的。本文从农村学生社会流动基础、流动方向、流动性质和流动阶段等不同维度对农村学生社会流动中面临的二难问题进行考察和分析,同时也对西方的教育社会分层理论作了中国语境下的扩展性解释。
- 孙艳霞袁桂林
- 关键词：农村教育社会流动
- 农村职业教育集团化办学的制度分析——制度互补性的视角被引量：3
- 2009年
- 职业教育集团化办学对于农村职业教育来说是一条有价值的发展新路。从制度互补性理论的视角来看,政府应该对农村职业教育集团化办学的法律制度、管理制度、经费投入制度和职业资格认证制度等进行同步改革与创新,以保证农村职业教育集团化办学体制的顺利推行。
- 贾建国
- 关键词：农村职业教育集团化办学
- 农村学校布局调整的动因与底线标准
- 2011年
- 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。我国80％以上的人口生活在农村，农村教育可以说是农村社会发展与进步、乡土文化传承与更新、人口素质提升的关键性问题。党和国家历来重视农村教育的投入与发展。20世纪90年代以来，国家为了实现和巩固普及九年义务教育的目标，投入巨资发展农村教育事业，
- 王玉国翟慎娟
- 关键词：学校布局调整农村教育事业动因九年义务教育
- 教师培训的现实困境与对策被引量：20
- 2011年
- 教师培训是教师专业发展的重要组成部分,然而,长期以来,教师培训处于一种无序、混乱和低效的状态,主要表现为培训的计划性、封闭性、专制化、单一性、拨款的一次性、评价机构缺失等方面。教师培训要走出低谷,首先要注重教师培训制度的建构,即从有计划的市场化、培训的开放化、培训的公正性、培训的多元化、实行教师培训券制度及建立教师测试、监督与评价机构等方面实施变革。
- 常宝宁
- 关键词：教师培训
- 县域内乡镇教育的重组--对河北省F县学区建设的分析被引量：3
- 2009年
- 由教育行政管理改革带动的乡镇学校布局调整和学校内部管理改革是对乡镇教育重组的有益尝试。本研究在讨论教育行政管理改革对提高政府义务教育管理效率和解决农村教师诸方面问题的同时,分析了教育管理责任逐级下沉、教学点消失和学生辍学的原因,提出确立县级政府的管理主体地位和加强乡村组织的监管功能的建议。
- 周生芳袁桂林
- 关键词：学区建设教育管理体制
- 教育事实的显现被引量：9
- 2011年
- 现象学"面向事实本身"的方法论原则在教育领域的运用,要求把教育视为一个意义结构和生命历程。教育现象学力图克服传统教育的知识论倾向,通过去蔽揭示存在的本真意义,从而促进人主观精神的生长。现象学所提出的"看教育"是在生活体验中展开的,并通过改变对人的理解方式为教育发展提供新的立足点。现象学从认识论—存在论—实践论的理论演进,彰显了教育事实显现的逻各斯,确立了教育的实践旨趣。
- 莫丽娟王永崇
- 关键词：教育现象学教育事实
