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陕西省教育厅科研计划项目(12JK0112)

作品数:7 被引量:13H指数:2
相关作者:刘凤娟徐建利张剑白璐璐更多>>
相关机构:陕西理工大学汉中市电化教育馆西北师范大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目全国教育信息技术研究“十二五”规划课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇信息技术
  • 2篇电子白板
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇教育
  • 2篇交互式电子
  • 2篇交互式电子白...
  • 2篇教学
  • 2篇白板
  • 1篇电影
  • 1篇电影发展
  • 1篇新课程理念
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化时代
  • 1篇信息素养
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇义务教育均衡...
  • 1篇远程
  • 1篇远程互动
  • 1篇中国儿童

机构

  • 7篇陕西理工大学
  • 1篇西北师范大学
  • 1篇汉中市电化教...

作者

  • 7篇刘凤娟
  • 1篇张剑
  • 1篇白璐璐
  • 1篇徐建利

传媒

  • 1篇电影文学
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇鄂州大学学报
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇陕西理工学院...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇中小学电教(...

年份

  • 6篇2014
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于信息技术的教师批判性思维培养被引量:2
2014年
信息技术环境下,如何在繁杂、良莠不齐的信息资源网中择取优质教学资源,如何更好地整合并在教学中有效利用等问题已引起很多人的关注与思考。除了开发优质资源、丰富理论与实践知识、增强计算机技能外,它更需要教育工作者具有质疑态度,批判性地看待与运用信息资源。研究表明,批判性思维是一个教育工作者必须具备的基本素质,其关乎教育教学效果、教师专业化成长。可见,教师批判性思维对教师个人、教育事业而言至关重要。那么,如何利用信息技术帮助教师批判性思维培养便是本文主旨所在。
徐建利刘凤娟
关键词:信息技术
交互式电子白板在中小学课堂教学中的应用探析被引量:2
2014年
交互式电子白板是一种硬件资源与软件资源结合的数字化教学工具,可以有效提高学生参与课堂的积极性。通过对交互式电子白板概念功能介绍,探析交互式电子白板在中小学课堂教学中的应用。
胡丽霞刘凤娟刘攀
关键词:交互式电子白板课堂教学
信息技术对城乡义务教育均衡发展的促进被引量:1
2014年
城乡义务教育发展不平衡是当前义务教育的一个热点问题.也是一个复杂并且多层面的问题。从教学设备、师资力量到教学资源等方面都体现出了城乡义务教育的差距,想要在短时间内缩小或者消除这种差距并非易事。本文从这些造成城乡义务教育的原因人手,通过分析原因从而找到利用信息技术在教育中的应用解决部分城乡义务教育发展不平衡的方法。
白璐璐刘凤娟
关键词:信息技术城乡义务教育
网络环境下交互式电子白板的远程互动教学研究被引量:2
2014年
随着教育信息化进程的推进,越来越多的新技术、新媒体正在改变着我们的教育教学活动,交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体,对基础教育的课堂教学产生了深入的影响。本文主要研究在网络环境支撑下利用交互式电子白板实施的远程互动教学,这种教学形式对扩大教育范围,促进教育公平以及优质资源共享具有重要的现实意义。
刘凤娟张剑
关键词:网络环境交互式电子白板
基于信息技术的区域义务教育均衡发展途径探究被引量:5
2014年
促进义务教育均衡是国家义务教育发展的重要战略任务,但是在区域义务教育均衡发展的道路上遇到了理念的提升与技术更新不同步、教育资源重复建设且利用率低、教师信息化教学能力以及学生的信息化学习能力不足等瓶颈问题。为了实现教育均衡的目标,信息技术的融合运用成为突破义务教育均衡传统发展思路的重点,文章指出不仅要掌握技术,更要更新理念;不仅要丰富优质资源,还要加快区域资源共享与利用;不仅要提升教师信息化教学能力,还要培养学生信息化学习能力等,将信息技术渗透到区域义务教育发展的具体过程中,以有效促进区域义务教育均衡发展。
刘凤娟
关键词:信息技术义务教育
新课程理念下中学生信息素养的培养研究被引量:1
2013年
信息技术课以提高学生的技术素养、促进学生全面而有个性的发展为基本目标,在教学上强调学生信息素养的综合培养,与新课程改革中"加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力"的理念不谋而合。本文从介绍新课程改革以及信息素养的构成要素入手,简单分析了新课改理念下中学生信息素养培养的策略。
刘凤娟
关键词:新课程理念中学生信息素养
信息化时代中国儿童电影发展的理论思考
2014年
在信息化时代以网络与计算机技术为特征的影视制作与复制背景下,中国儿童动漫电影得到了长足的发展,拍摄数量剧增。但是,以动漫为主要特色的电影不能代表儿童电影的审美主潮,更不能以动漫游戏电影来解构中国曾经拥有的优秀儿童影片的历史形态。儿童电影应该以儿童的审美心理和审美期待作为主要导向,反映儿童现实生活作为主要影视题材。希望当下儿童电影在信息化时代多元发展,突破低幼化的动漫狭窄表现,让儿童电影回归到真正的"儿童"本质上来。
刘凤娟
关键词:信息化儿童电影审美论
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