教育部人文社会科学研究基金(11YJC880054)
- 作品数：7 被引量：13H指数：2
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- 美国营利性高等教育机构发展中的股票期权激励机制被引量：2
- 2015年
- 美国营利性高等教育机构是美国高等教育中有革新精神的一支新生力量,它代表了直接适应社会需要和经济发展、把产品和服务变成利润的教育。股票期权激励机制在其发展过程中起到催化剂的作用。主要是指营利性高等教育机构所有者授予学校经营者或教职员工股份形式的现实权益或潜在权益。它表现出的优势有:激励客体覆盖面广泛;行权自由度高;授权程序严格、流程透明;激励效果大于约束作用;收益多于风险等。股票期权机制在该类高等教育机构发展过程中起到了资本反哺和稳定师资队伍的长期激励作用。在这类高校当中,运用股票期权激励机制并取得明显成效的典型范例是阿波罗教育集团。2015年起,我国允许兴办营利性民办学校,因此,研究美国营利性高等教育机构的激励机制将具有借鉴意义和价值。
- 李丽洁
- 关键词：股票期权激励机制
- 美国新型职业教育机构终身教职遁形原因与影响——以美国菲尼克斯大学为例被引量：1
- 2012年
- 近年来,美国新型职业教育机构在教师聘任制度方面的最大变化就是取消了教师终身教职。美国新型职业教育机构追求营利的本质属性、简单矩阵的组织结构和中央集权制的管理模式是导致教师终身教职遁形的主要原因。教师终身教职的取消使得教师在课程设置上不再居于核心地位,教师从个性课程的设计者转变为标准课程的执行者,与学生的关系转变为服务者与顾客的关系,教学空间从固定教室迁移到无边界的网络。
- 李丽洁
- 关键词：职业教育机构终身教职教师
- 美国营利性高等教育机构终身教职遁形
- 2013年
- 近年来,美国营利性高等教育机构迅速崛起,在其一系列改革措施中,教师终身教职的遁形尤为引人关注。其产生的主要原因是其追求营利的组织属性、简单化的组织结构和中央集权制的组织管理模式。教师终身教职的遁形带来了诸多影响:在课程设置上,教师不再居于核心地位,从个性课程的设计者转变为标准课程的执行者;在教学模式上,教师从传统的课堂授课转变为以网络教学为主;与学生的关系转变为服务者与顾客的关系。
- 李丽洁
- 关键词：教师终身制美国高等教育
- MESGS课程包:澳大利亚发展综合中学的新举措被引量：1
- 2012年
- 澳大利亚政府为促进综合中学发展,在2011年～2012年教育投入预算中提出实施"让每个学校都杰出——聚焦未来"的课程包。在课程设置方面,增设职业性倾向的新课程。为保证课程顺利实施,该课程包还推出了发展教师绩效管理系统的RPGT行动方案和扶助残疾人学生的MSSD行动方案。
- 李丽洁
- 国际视野中的自主管理学校概念重构被引量：3
- 2012年
- 自主管理学校（free school）产生于英国1988年的教育改革法的颁布，其中包括诸多提高学校自主性和责任性的条款，支持在全国范围内扩大教育的地方管理权。自主管理学校由政府出资，家长、教师和慈善组织负责管理，不受当地地方政府的控制。自主管理主要有“地方管理”和“基于学校的管理”两种涵义。此后，自主管理学校在整个世界范围内不断发展，并在发展壮大的过程中对“自主管理”的概念不断进行重构。
- 李丽洁
- 关键词：学校自主性自主管理教育改革法政府出资慈善组织
- 现代信息技术环境下美国新型职业教育机构的应对被引量：1
- 2012年
- 现代信息技术高速发展,转变了高校学者的工作和学习方式;变革了知识保存和传播的方式;改变了图书馆的形式和内涵;对传统的课堂教学模式提出了挑战。美国新型职业教育机构为此采取了权变之策,广泛创办在线大学。其中最早开展在线课程的是琼斯国际大学;在美国新型职业教育机构中而且是全美中学后高等教育机构中规模最大、注册生数最多、经济效益最突出的是菲尼克斯大学。营利性在线大学的特征主要表现在采用了同步教学、异步教学、交互式视频、音频传输等多样化现代化教学手段;所开设的在线课程学位层次较低,门类较集中。
- 李丽洁陈慧房月华
- 关键词：现代信息技术权变
- 小学英语教师的跨文化教学素质:症、诊、治——以天津市滨海新区大港某小学为例被引量：5
- 2012年
- 英语教学的最终目标是实现跨文化交际,我国教育部颁布的《英语课程标准》(2001)将培养学生跨文化交际意识和能力作为其中的重要目标之一,但由于目前我国小学英语教师跨文化教学素质相对落后,在实现这一目标上存在困难。本文从知识、态度和能力三个方面,以天津市滨海新区大港某小学为例,就如何提升小学英语教师跨文化教学素质提出对策性建议。
- 李丽洁
- 关键词：知识
